原创力文档PAGE9
ADDINCNKISM.UserStyle《有机化学》课程教学大纲
（理论课程）
一、课程基本信息
课程号
2123D02004
开课单位
基础医学院
课程名称
有机化学
OrganicChemistry
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2.5+0.5
课程学时
43+26
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
无机化学
适用专业（类）
卫生检验与检疫
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《有机化学》课程是卫生检疫与检疫专业学科基础课程中的一门基础课程，是研究有机物的结构、性质、制备、应用及变化规律的一门学科。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论和基本技能，特别是与生命科学相关的有机化合物的结构、性质及与生物活性的关系。通过有机化学课程的学习，使学生对有机化学内容有比较系统全面的认识，了解有机化学研究的对象，生命的化学进化及化学本质，认识到有机化学在生命科学中的重要位置，激发学生学习有机化学和医学科学的兴趣。本课程理论和实验相结合，分为理论教学部分和实验操作部分，通过实验获得必要的感性认识加深学生对有机化学基本理论与概念的理解，掌握有机实验的基本操作和技能，培养学生独立实验、理论联系实际的能力。有机化学是医学专业课的基础，通过本课程的学习，为医学其它核心课程，如：生物化学、生理学、药理学、病理学和免疫学等后续课程奠定必要的知识基础。
（二）教学目标
通过有机化学的学习，学生将掌握有机化学的基本概念、基本规律、基本反应及其医药应用；同时获得科学实践方法的训练和逻辑思维能力的培养。本课程的学习使学生获得医学后续课程所必须的有机化学基本理论和知识，掌握了必要的实验操作基本技能。在教学过程中通过启发性教学，学生将具备科学严谨的态度、敢于创新的意识、善于自学并独立思考及分析问题和解决问题的能力以及理论联系实际的能力。为进一步学习临床课程、全面提高学生素质、培养具有创新能力的新世纪人才奠定基础。
课程目标1：掌握有机化学的基本理论、知识和规律以及运用科学的方法；
课程目标2：掌握有机实验的基本操作和技能以及沟通合作能力；
课程目标3：具备分离、提纯、鉴别有机化学物的基本能力；
课程目标4：具有自主学习、终身学习的能力和科研创新意识。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-9，3-1、3-6
课程目标1
0.3
1-7，1-9、2-6
课程目标2
0.4
1-7
课程目标3
0.2
2-2、2-9、3-6
课程目标4
0.1
四、教学方式与方法
采用讲授与多媒体教学课件相结合，并利用立体模型等加强直观教学，以加深学生对有关内容的理解和记忆。讲课采用启发诱导式、实例分析、习题作业、课堂讨论等多种形式，生动活泼，突出重点和难点，层次分明，调动学生的思维活动，培养分析问题和解决问题的能力。利用学习软件App，使学生积极参与课堂互动，调动学生学习兴趣。
实验课以演示操作与讲授相结合，通过学生事先预习实验讲义，培养学生自主学习能力；通过分工协作的教学方法，培养学生实践能力及团队合作精神；通过提问、撰写报告和对实验结果的分析，培养学生的表达能力和实践创新能力。
五、教学重点与难点
（一）教学重点
有机化学的内容包括有机化合物的分类和命名、结构特征、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法，各类官能团的特性，重要的有机反应机理。重点要求学生掌握有机化学的基本概念、基本原理，有机物的结构、性质以及与临床医学相关的应用。实验中的基本原理和基础操作技能。
（二）教学难点
有机化学的教学难点包括有机化合物的命名、结构特征、化学性质、制备方法和用途，各类官能团的特性及重要的有机反应机理。实验中有机仪器的安装和使用。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
1.掌握有机化学和有机化合物的概念，有机化合物的结构和共价键。碳原子的杂化类型。
2.熟悉有机化合物的成键特征、有机化合物的官能团和有机化合物的类型。
3.了解有机化学的重要性及与医学的关系。
2
讲授
模型演示
课程目标1
课程目标3
课程目标4
2
第2章立体化学
1.掌握对映异构现象及其产生的原因。区分手性和手性分子，对映体和非对映体，内消旋体和外消旋体。费歇尔投影式。D、L和R、S构型命名法。
2.熟悉旋光度和比旋光度。手性碳原子与立体结构数目的关系。
3.了解无手性碳原子的对映异构体。外消旋体的拆分。手性分子的形成和生物医学作用等。
3
讲授
模型演示
课堂提问讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
3
第3章有机化合物的结构鉴定
1.掌握有机化合物结构鉴定的方法
2.了解吸收光谱的一般原理
3.熟悉常见有机化
文档评论（0）