鲁教版六年级英语下册重点.pdfVIP

六年级下册期末常考知识点汇总

L-whenis+主语+birthday某人的生日什么时候when疑问副词，引导提殊疑问句，其结构为“when+一般

疑问句？when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。

—Its+月+日,+年。是・.・年..,月…日.

Whenisyourbirthday

ndnd

MybirthdayisonMay2./ItisonMay2

2.一howold+be+主语？・・・多大年纪/几岁了？

Howold意为“多大年纪；几岁”，用来询问年龄。答语常用

一主语+be+基数词+years/monthsold岁

3.wanttodosth.想要做某事

4.happybirthday生日快乐，其答语为：thankyou./thanksalot./thankyouverymuch.

5.一年十二个月份，月份前常用介词in。Month的复数是months。

6.doyouwanttocometomybirthdayparty第（2页）

7.bebusydoingsth.=bebusywithsth.忙于做（）某事。

Sheisbusydoingherhomework.=Sheisbusywithherhomework.她正忙着做家庭作业。

，

8.WhenisAilcesbirthday第（2页）艾丽斯的生日是什么时候

解析：Ailces为名词所有格形式，意为“艾丽斯的”。名词所有格表示人或物的所有和所属关系，在句中作

定语名词所有格的构成有s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

1）飞所有格的构成。一般情况下在单数名词的词尾加s。Jimsbook

以-s或-es结尾的复数名词，在词尾加oThestudentsbasketball

不以-s结尾的复数名词，在词尾加s。ChildrensDay儿童节

，

注意：表示两者或两者以上共同拥有某物或某人时，只在后一个名词后加s。TomandJimsteacher汤姆和

吉姆的老师

，

表示两人各自拥有不同的人或物时，两个名词都要加s,LucysandLicysbrothers.露西的哥哥和莉莉的

哥哥

2）of所有格的构成

名词+of+名词便构成of所有格。apictureofmyfamily

3）双重所有格

把of所有格和s‘所有格结合在一起表示所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。afriendofmy

father*s,adaughtofMr.Greens

9.Youparentscancometoourschool.第（5页）

Can情态动词，“能；会”，表示说话人的情感、态度和能力。不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓

语，且没有人称和数的变化，其后的动词要用原形。

含有情态动词的句子在变一般疑问句时，要把情态动词提前；变否定句时，在情态动词后加noteCanyousee

theballunderthechair

Icantseetheball.

第二单元

1.Whatsyour/his/herfavoritesubject第（7页）\fy/His/Herfavoritesubjectisscience.

解析：1）favorite形容词，“最喜欢的；最喜爱的”，相当于like。。。best,因此，上句可与what

subjectdoyoulikebest相互转换。

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