统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《14 我们都是中国人》教学设计（表格版） .pdf

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《14我们都是

中国人》教学设计

《14我们都是中国人》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容

教本课旨在引导学生初步认识自己的国家，了解中国是一个多民族国家，

材激发学生的民族自豪感和爱国情感教材通过展示中国的国旗、国徽、

分国歌等国家象征，以及不同民族的小朋友在一起的画面，让学生直观

析地感受中国的伟大和民族的多样性对于一年级的小学生来说，他们

对国家的概念还比较模糊，通过这一课的学习，可以帮助他们建立起

对国家的初步认识，培养他们的国家认同感和民族自豪感

一、知识与技能目标

1.认识中国的国旗、国徽、国歌，知道其含义

2.了解中国是一个多民族国家，知道一些常见的民族

3.能用简单的语言表达对祖国的热爱之情

二、过程与方法目标

教1.通过观察图片、观看视频等方式，提高学生的观察能力和分析问题

学

的能力

目

标2.组织学生进行小组讨论、交流分享等活动，培养学生的合作意识和

语言表达能力

3.通过唱歌、绘画等活动，让学生在实践中加深对祖国的认识和热爱

三、情感态度与价值观目标

1.激发学生的民族自豪感和爱国情感

2.培养学生尊重不同民族文化的意识

教

一、教学重点

学1.认识中国的国旗、国徽、国歌，了解其含义

重

难2.知道中国是一个多民族国家，培养学生的民族自豪感和爱国情感

点

二、教学难点

1.引导学生用简单的语言表达对祖国的热爱之情

2.培养学生尊重不同民族文化的意识

一、导入新课

1.谈话导入

师：同学们，我们都生活在一个美丽的国家，这个国家有悠久的历史、

灿烂的文化和勤劳的人民你们知道这个国家是哪个国家吗？

生：中国

师：对，我们都是中国人今天，我们就一起来学习《14我们都是中

国人》

2.播放歌曲《我爱你，中国》

播放歌曲《我爱你，中国》，让学生在优美的旋律中感受祖国的美丽

和伟大

二、认识国旗、国徽、国歌

1.展示国旗图片

教师展示中国国旗——五星红旗的图片，让学生观察国旗的颜色、

图案等特点

师：同学们，这是什么？

生：国旗

师：对，这是我们国家的国旗，它的名字叫五星红旗五星红旗是由

红色和黄色组成的，红色象征着革命，黄色象征着光明五星红旗上

有五颗五角星，一颗大五角星和四颗小五角星大五角星代表中国共

产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四

个阶级四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，象征着围绕一

个中心而团结

2.展示国徽图片

教师展示中国国徽的图片，让学生观察国徽的图案和组成部分

师：同学们，这是什么？

生：国徽

师：对，这是我们国家的国徽国徽中间是五星照耀下的天安门，周

围是谷穗和齿轮天安门象征着中国人民反帝反封建的不屈的民族精

神；齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟国徽的颜色是红

色和金色，红色象征革命，金色象征光明

3.播放国歌音频

教师播放中国国歌《义勇军进行曲》的音频，让学生聆听国歌的旋律

和歌词

师：同学们，这是什么歌？

生：国歌

师：对，这是我们国家的国歌，它的名字叫《义勇军进行曲》国歌

的歌词表达了中国人民反抗侵略、争取民族独立和解放的坚强意志和

决心国歌的旋律激昂澎湃，激励着我们为祖国的繁荣富强而努力奋

斗

三、了解中国是一个多民族国家

1.展示不同民族的图片

教师展示不同民族的小朋友在一起的图片，让学生观察图片中小朋友

的服装、外貌等特点

师：同学们，你们看，这些小朋友来自不同的民族，他们的服装和外

貌都不一样你们知道他们分别来自哪个民族吗？

生：不知道

师：没关系，下面我们就一起来认识一下中国的一些常见民族

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