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《17在电脑桌上欣赏图片》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

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教材分析

《17在电脑桌上欣赏图片》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

本节课选自清华版（2012）信息技术一年级上册第十七章，主要教授学生在电脑桌面上欣赏和浏览图片的方法。教材内容与实际生活紧密联系，旨在培养学生的信息素养和审美能力，为后续学习打下基础。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的电脑操作技巧，了解图片欣赏的基本方法。

核心素养目标

培养学生信息检索与处理能力，提升数字素养，激发学生对信息技术的好奇心和探究欲望。通过本节课的学习，学生将能够有效地在电脑桌面上浏览和欣赏图片，培养审美情趣，以及学会运用信息技术解决实际问题，增强信息安全和隐私保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用电脑桌面上的“我的电脑”或“文件资源管理器”浏览图片。

②掌握图片的基本查看方式，如缩略图、幻灯片放映等。

2.教学难点

①理解和记忆不同图片格式的特点及适用场景。

②熟练操作电脑鼠标和键盘，实现图片的打开、关闭和切换。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解图片浏览的基本操作。

2.设计小组讨论活动，让学生分享图片欣赏的心得体会，促进互动交流。

3.运用电脑教室的多媒体设备，通过屏幕广播功能进行实时演示，辅助学生掌握操作技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电脑图片欣赏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢看电脑上的图片吗？你们知道如何在电脑桌面上欣赏图片吗？”

展示一些精美的图片，让学生初步感受图片欣赏的乐趣。

简短介绍本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.图片欣赏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图片欣赏的基本概念和电脑操作技巧。

过程：

讲解图片欣赏的定义，包括图片的分类、特点等。

详细介绍电脑桌面上欣赏图片的方法，如缩略图、幻灯片放映等。

3.图片欣赏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片欣赏的方法和技巧。

过程：

选择几个典型的图片欣赏案例进行分析。

详细介绍每个案例的操作步骤和技巧，让学生全面了解图片欣赏的多样性。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何运用电脑技巧提高图片欣赏体验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图片欣赏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的操作技巧、注意事项等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片欣赏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作技巧、注意事项等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片欣赏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片欣赏的基本概念、操作技巧、案例分析等。

强调图片欣赏在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电脑技巧。

布置课后作业：让学生运用所学技巧，欣赏一组图片，并撰写一篇关于图片欣赏的心得体会。

7.课后拓展（5分钟）

目标：培养学生的自主学习能力和创新思维。

过程：

鼓励学生在课后自主探索更多的图片欣赏技巧和电脑操作方法。

布置课后实践任务，让学生尝试运用所学知识解决实际问题，如整理电脑中的图片资料等。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了电脑桌面图片欣赏的基本操作方法。通过本节课的学习，学生能够熟练地使用“我的电脑”或“文件资源管理器”在电脑桌面上浏览和欣赏图片，掌握缩略图、幻灯片放映等查看方式，提高了信息检索与处理能力。

2.增强了对图片的审美能力。通过本节课的学习，学生对图片的审美能力得到了提升，能够从色彩、构图、主题等方面对图片进行欣赏，培养了良好的审美情趣。

3.提升了数字素养。学生学会了运用信息技术手段进行图片欣赏，了解了不同图片格式的特点及适用场景，增强了信息安全和隐私保护意识。

4.培养了学生的合作能力和解决问题的能力。在小组讨论环节，学生积极参与，共同探讨图片欣赏的操作技巧和注意事项，提出了许多创新性的想法和建议，提高了团队协作能力。

5.锻炼了学生的表达能力。在课堂展示环节，学生勇敢地上台展示讨论成果，分享自己