古诗三首+同步练-2024-2025学年语文五年级下册统编版.docxVIP

《古诗三首》课时测评

字词模块

一、看拼音，写词语。

祖父的园子里，蝴蝶在花丛中翩飞，màzha（）在菜叶上啃食，蜜蜂忙碌地采着花蜜。园中有一棵大桑树，sāngshèn（）成熟时，紫莹莹的，十分诱人。我拿着shuǐpiáo（），在园子里浇水，玩得不亦乐乎。

二、查字典填空。

“稚”按音序查字法查字典，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画。“稚”在字典里有以下解释：①幼小；②幼稚。给下面的字选择正确的解释。（填序号）

稚气（）幼稚（）稚子（）

三、选字填空。

蝶碟蚱诈

花（）碗（）蚂（）欺（）

蝴（）瓷（）（）蜢狡（）

句子模块

四、品析诗句，并完成练习。

1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

“未解”的意思是____________________________。“供”的读音是__________，意思是____________________。这两句诗的意思是__________________________________________________________。

2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（1）“磬”是一种__________，“玻璃”在诗中指的是__________。

（2）这两句诗运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了____________________的情景。

五、想象诗句描写的画面，动笔写一写。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

读写模块

六、课内阅读。

《四时田园杂兴（其三十一）》

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

1.这首诗的作者是______代诗人__________。“田园杂兴”的意思是________________________________。

2.诗中描绘了________、________等劳动场景，展现了乡村生活的__________。

3.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”表现了儿童（）的特点。

A.天真可爱、勤劳好学

B.调皮捣蛋、不务正业

C.无所事事、游手好闲

D.聪明伶俐、机智过人

4.这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________________________________

答案

一、蚂蚱桑葚水瓢

二、Zzhì禾10②②①

三、蝶碟蚱诈蝶碟蚱诈

四、

1.不懂得ɡònɡ从事小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

2.（1）打击乐器冰块（2）比喻儿童敲冰玩耍时冰块破碎

五、

1.白天，村庄里的男人们纷纷到田间去除草；夜晚，女人们在家里搓麻线。村庄里的男女老少都各自承担着家庭的责任，各司其职，一片忙碌而有序的景象。

2.夕阳西下，牧童骑着牛慢悠悠地往家走，他横坐在牛背上，手中拿着短笛，随意地吹奏着不成曲调的曲子，那悠扬的笛声在乡村的田野间飘荡。

六、

1.宋范成大随兴写来的关于田园生活的诗

2.耘田绩麻忙碌与充实

3.A

4.这首诗表达了诗人对乡村生活的热爱和对劳动人民的赞美之情，同时也流露出对儿童天真可爱的喜爱。