《6~10 数的认识和加减法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版.docxVIP

《6~10数的认识和加减法》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《6~10数的认识和加减法》，包含6、7、8、9、10这几个数的认识，以及它们之间的加减法运算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与一年级上册数学青岛版教材中已学过的1~5的数和加减法运算有直接联系，通过复习和巩固，帮助学生顺利过渡到新的知识点。

核心素养目标

培养学生对数学的兴趣和好奇心，提高学生的数感、符号意识和空间观念。通过数数、计数和简单的加减法运算，增强学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，引导学生理解数学与生活的联系，培养学生在实际情境中运用数学知识解决简单问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：6~10数的认识。通过直观演示和实物操作，让学生理解并能够正确读写6~10这几个数，以及它们在数轴上的位置。

-重点二：6~10加减法的运算。通过实例演示和练习，使学生掌握6~10的加减法运算规则，能够进行简单的加减法计算。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：数的顺序和大小比较。对于一些学生来说，理解数的大小顺序以及如何比较两个