阶段方法技巧训练二专训与分式意义及性质有关四种题型.pptx

LJ版八年级上

阶段方法技巧训练(二)

专训1与分式的意义及性质有关的四种题型

第二章分式与分式方程

4

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6

7

1

2

3

5

D

6

C

8

a＝1且b≠±1.

C

9

10

±1

D

m＞9

D

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11

12

1或－1.

C

2．从a－1，3＋π，2，x2＋5中任选2个构成分式，共有________个．

6

【点拨】以a－1为分母，可构成3个分式；以x2＋5为分母，可构成3个分式，所以共可构成6个分式．

D

±1

解：x2－6x＋m＝(x－3)2＋(m－9)．

因为(x－3)2≥0，所以当m－9＞0，即m＞9时，x2－6x＋m始终为正数，分式总有意义．

C

【点拨】x2－2x＋1＝(x－1)2.因为分式的值为正数，所以x＋2＞0且x－1≠0.解得x＞－2且x≠1.

D

D