4.1《认识时、分》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

4.1《认识时、分》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学青岛版（五四学制）

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教学内容

本节课是三年级上册数学青岛版（五四学制）第四单元《认识时、分》的第一课《4.1《认识时、分》》。主要包括以下内容：1.认识钟面，理解时针、分针、秒针的作用；2.认识整时，学习如何看整时；3.认识半时，学习如何看半时。通过本节课的学习，让学生初步掌握时间的基本概念和表示方法，培养学生的时间观念。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述生活中时间现象的能力。

2.培养学生通过操作活动建立时间观念，理解时间单位之间的转换关系。

3.培养学生运用数学语言表达对时间概念的理解，提高数学表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入三年级之前，已经初步接触过时间的概念，能够说出一天有24小时，一小时有60分钟。他们可能已经能够通过生活中的经验理解一天的时间划分，如上下午、上午下午等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对与生活紧密相关的时间知识有较强的学习兴趣。他们的认知能力逐渐增强，能够通过观察和操作活动来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更喜欢直观的操作和动手实践，而另一部分学生则可能更倾向于通过观察和听讲来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在认识时、分时可能遇到的困