Module6 Unit2 Was it a big city then（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）四年级下册.docxVIP

Module6Unit2Wasitabigcitythen（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）四年级下册

一、设计思路

本节课以“Module6Unit2Wasitabigcitythen”为内容，结合四年级下册外研版教材，通过情境导入、小组讨论、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学过程中，注重培养学生听说读写综合能力，引导学生关注历史与地理知识，提高学生英语素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Wasitabigcitythen”，学生能够提高英语听说读写技能，增强对历史文化的理解和尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提升自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确理解并运用过去时态描述过去的事情，如使用“was”和“were”等动词。

②学生能够识别并使用表示地点和方位的词汇，如“nearby”、“inthecenter”等。

③学生能够通过阅读文本，提取关键信息，并回答与文本内容相关的问题。

2.教学难点

①学生在理解和使用过去时态时，可能混淆“was”和“were”的用法，尤其是在名词单复数的情况下。

②学生在描述过去事件时，可能难以组织语言，表达清晰，需要教师引导和示