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第7课《陶瓷历史展览会》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第7课《陶瓷历史展览会》，属于四年级下册综合实践活动全国通用教材内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕陶瓷历史展开，与之前学习的中国历史、美术欣赏等课程有紧密联系。学生在学习过程中，将复习巩固历史知识，提升对美术作品的鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：一是文化理解与传承，通过陶瓷历史的学习，增强学生对中华传统文化的认同感；二是审美判断与欣赏，提升学生对美术作品的审美能力；三是实践创新与探索，引导学生运用所学知识进行实践操作，激发创新思维；四是社会参与与担当，让学生在参观陶瓷历史展览会的过程中，培养社会责任感和参与公共文化活动的意识。

三、重点难点及解决办法

重点：1.陶瓷历史知识的掌握，包括陶瓷的起源、发展历程和代表性作品；2.学生对陶瓷艺术审美价值的理解和欣赏。

难点：1.陶瓷历史知识的系统性和复杂性，对于四年级学生来说，理解和记忆有一定难度；2.学生对陶瓷艺术审美价值的深入理解和鉴赏。

解决办法：1.采用多媒体教学，通过图片、视频等形式直观展示陶瓷历史和艺术特点，帮助学生建立直观印象；2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习；3.结合实际参观，让学生亲身体验陶瓷艺术，