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吃水不忘挖井人第二课时
复习词语，回顾前文，既是对上节课教学效果的检测，又是对本节课教学内容的铺垫。教学中长期落实这一环节对学生“温故知新学习习惯的养成，有积极的促进作用。设计思路
学习目标1.复习字词，会写“主、住”等5个字。2.通过想象说话、情景体验等方式，引导学生感受乡亲们对毛主席的感情。3.通过生生合作、全班互评等方式，说说课文的主要内容。
村子复习导入乡亲为什么要挖井？挖井人是谁？战士吃水毛主席
自读第三自然段，想想读懂了什么。朗读课文自从有了这口井，乡亲们吃水可就方便多了。当时，乡亲们想到了。
当沙洲坝的老百姓们吃到井里的水时，他们总会想到同一个人，这个人就是——毛主席，这种想念就是时刻想念。朗读课文
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。朗读课文
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。朗读课文
挑战讲一讲课文的主要内容，先同桌之间相互说一说。朗读课文
学习字词主住左右结构“主、住”可用加一加的方法识记，主+亻＝住。
学习字词住主（1）注意“主”字中的竖在竖中线上。（2）写“住”时，注意“主”作为部件要往右移。
江学习字词左右结构方后独体结构半包围结构
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