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《一元一次不等式（第三课时）》

知识回顾认真审题，找出已知量和未知量，并找出它们之间的关系.审设出适当的未知数.设根据题中的不等关系列出不等式.列解不等式，求出其解集.解检验所求出的不等式的解集是否符合题意.验写出答案.答用一元一次不等式解决实际问题的步骤

学习目标1.会通过列一元一次不等式去解决生活中的实际问题，经历“实际问题抽象为不等式模型”的过程.2.体会解不等式过程中的化归思想与类比思想，体会分类讨论思想在用不等式解决实际问题中的应用．

课堂导入上节课我们学习了运用不等式解决一些实际问题，本节课我们将继续运用不等式解决一些复杂问题.

新知探究知识点：一元一次不等式的应用例1某次知识竞赛共有20道题，每一道题答对得10分，答错或不答都扣5分．小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？你能从题目中得到哪些信息？

新知探究此实际问题中的不等关系是什么？例1某次知识竞赛共有20道题，每一道题答对得10分，答错或不答都扣5分．小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？

新知探究设答对x道题，则答错或不答20-x道题.怎样设未知数表示问题中的不等关系呢？例1某次知识竞赛共有20道题，每一道题答对得10分，答错或不答都扣5分．小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？

新知探究答对答错或不答题数得分x20-x10x-5(20-x)例1某次知识竞赛共有20道题，每一道题答对得10分，答错或不答都扣5分．小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？?

新知探究例2为迎接“七?一”党的生日，某校准备组织师生共310人参加一次大型公益活动，租用4辆大客车和6辆小客车恰好全部坐满，已知每辆大客车的座位数比小客车多15个.(1)求每辆大客车和每辆小客车的座位数；题中有哪些未知量？未知量有每辆大客车座位数和每辆小客车的座位数.

新知探究4辆大客车座位数+6辆小客车座位数=310；1辆大客车座位数-1辆小客车座位数=15.题中有哪些等量关系？例2为迎接“七·一”党的生日，某校准备组织师生共310人参加一次大型公益活动，租用4辆大客车和6辆小客车恰好全部坐满，已知每辆大客车的座位数比小客车多15个.(1)求每辆大客车和每辆小客车的座位数；

新知探究4辆大客车座位数+6辆小客车座位数=310；1辆大客车座位数-1辆小客车座位数=15.可设每辆小客车的座位数是x个，每辆大客车的座位数是y个.如何用二元一次方程组表示上面的两个等量关系？?

新知探究?

新知探究设a表示租用小客车辆数，则租用大客车(10-a)辆.(2)经学校统计，实际参加活动的人数增加了40人，学校决定调整租车方案，在保持租用车辆总数不变的情况下，为使所有参加活动的师生均有座位，最多租用小客车多少辆？10辆350人怎样设未知数表示问题中的不等关系呢？

新知探究小客车大客车辆数座位数a10-a25a40(10-a)每辆大客车的座位数是40个，每辆小客车的座位数是25个.(2)经学校统计，实际参加活动的人数增加了40人，学校决定调整租车方案，在保持租用车辆总数不变的情况下，为使所有参加活动的师生均有座位，最多租用小客车多少辆？10辆350人

新知探究?

某次篮球联赛初赛阶段，每队有10场比赛，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，积分超过15分才能获得参加决赛的资格.(1)已知甲队在初赛阶段的积分为18分，求甲队初赛阶段胜、负各多少场；跟踪训练解：(1)设甲队初赛阶段胜x场，则负(10-x)场．根据题意，得2x＋(10－x)＝18，解得x＝8.则10-x＝2.答：甲队初赛阶段胜8场，负2场．

(2)如果乙队要获得参加决赛资格，那么乙队在初赛阶段至少要胜多少场？(2)设乙队在初赛阶段胜a场．根据题意，得2a＋(10－a)15，解得a5.因为a为非负整数，所以a至少为6.答：乙队在初赛阶段至少要胜6场．跟踪训练

随堂练习1.郴州市正在创建“全国文明城市”，某校拟举办“创文知识”抢答赛，欲购买A，B两种奖品以鼓励抢答者.A种奖品每件16元，B种奖品每件4元.现要购买A，B两种奖品共100件，总费用不超过900元，那么A种奖品最多购买多少件？AB件数费用a100-a16a4(100-a)16a+4(100-a)≤900

随堂练习?

2.建设中的大外环路是我市的一项重点民生工程.某工程公司承建的一段路基工程的施工土方量为120万立方，原计划由公司的甲、乙两个工程队从公路的两端同时相向施工150天完成.由于特殊情况需要