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高考文言文阅读满分攻略

文言文翻译

文言翻译歌诀

熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。字字落实，准第

一；单音词语，双音换替；国年官地，保留小译；遇有省略，补充词

语。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。

推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。带回原文，检查仔

细；通达完美，翻译完毕。

我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点

准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。

高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，

主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中

的名段；以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文；唐宋八大

家的散文作品；以《世说新语》为代表的笔记文；以《梦溪笔谈》为

代表的古代科技短文；以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以

往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真

善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉

吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

如何读懂文言文文段？

先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全

文有一个整体的把握后再做其余三道题。第6题的题干如果是“对选

文的内容理解和分析不正的一项那就是说75%的内容是正的,

极具参考意义。带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问

题对文段用心地默读两遍。意文段后的释，很多时候有提示作用。

对文段中的人名、地名、官名、物名、典童等要尽可能地排除。对理

解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一

道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用“？”或其他记

号来提示自己。

【文言断句】

答题技巧

总体原则是将初步断句的结果带进原文翻译，通则对，不通则错。

具体方法如下：

①虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且

夫、至于、至若等虚词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、

与（欤）”等虚词。

②实词标志法：对话、引文常常用曰”“云”“言”为标志，一

般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主

遇,之后找宾语。

③修辞标志法：为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人

写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以

此特点为依据，其准确性更高。

④名物标志法：名词和代词常作主语句（首）和宾语句（尾）来断句。

还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的

知识。

⑤结构标志法：利用固定结构的成对搭配性见（后面常见固定结

构）及位置的相对固定性，如有些关联词常常能承前启后，它们前面一

般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。

【文化常识题】

答题技巧

主要是基本文化常识的识记考查，不排除今年会把文化常识与文

意理解结合起来考查。HP：文学常识的概念叙述准确，但是结合文中

解释的部分与文意不符。

因此，考除了考前浏览复习古代职官表、古代科举制度常识等,

还应该在临场注意辨析选项的表述，看是否要结合文意理解。

【内容归纳题】

答题技巧

找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重

点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点,

主要是顺序的颠倒、无中有等。

【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否

准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。

所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难

读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大,

心