学写读后感课件.pptVIP

0102什么是读后感读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想要告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。例《窃读记》1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！2、我低着头走出书店，脚站得有些麻木了，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”（1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面？这就是你读了《窃读记》后的想象文中的一些语句让我们浮想联翩……04030102你体会到：为了读书，她可以————，这是一个————的小姑娘！这就是你读了《窃读记》后的体会这是一个酷爱读书的孩子，在那个特殊的年代，为了获得更多的知识而做出的一种努力啊!和文中的小女孩相比,你想到了什么?这就是你读了《窃读记》后的联想这篇课文告诉我们……1合上书，你会暗暗地对自己说什么?还会大声地对你的同学们说……2这就是你读了《窃读记》后得到的教育和启迪。3总结：刚刚我们谈的就是读了《窃读记》后的感受、体会、想象、联想、及启迪，如果写下来，就是读后感。4读后感拟题的形式：直接拟题。例如：读《……》有感读《……》后的感想《……》读后感以感点为正标题。以“读《……》有感”等为副标题。例如：愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感，一本叫人大开眼界的书——读《心脏的秘密》有感，能行，相信自己——读《我做成了一件事情》有感，不可掉以轻心——读《萤火虫的食物是蜗牛》有感123（三）（三）读完了《凡卡》有感我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他，谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊，茶啊，根本没有，到了晚上睡觉时，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。读到这个情节时，我的心里真不是滋味。如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了电脑室，阅览室，自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀!读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用。人们常说，不能身在福中不知福。看看小凡卡。再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。读后感的题目和我们平时的作文题目有什么不同？01读后感各个自然段分别都写了什么？哪些地方是略写，哪些地方是详写？02为了更好地表达自己的感受我们还能适当的引用哪些资料？03讨论：讨论：根据刚才我们的探讨，你能说说写读后感的方法吗？定好题目，写好读后的总体感受。1简明概括原文主要内容，或介绍文章的主要观点。2详写自己读文后的感受体会。3联系身边事例，引用资料等，深入表达自己的感受和体会。4总结全文，重提感受。5写作方法：01介——开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。05联——结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。03议——抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法.再围绕自己的观点组织材料。02概——用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么。04结——最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。读后感的内容：写“读后感”五步法：一是“读”。二是“概”。三是“议”。四是“联”。五是“结”。读先要读懂原作，这是前提和基础，因“感”是