Lesson 2 The Mid-Autumn Festival is coming（说课稿）-2024-2025学年接力版英语六年级上册.docxVIP

Lesson2TheMid-AutumnFestivaliscoming（说课稿）-2024-2025学年接力版英语六年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将教授六年级学生关于中秋节的相关知识，包括节日的由来、习俗以及与之相关的英文表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本六年级上册第二单元的内容相联系，学生在之前的学习中已经掌握了基本的节日知识，本节课将进一步拓展学生对中秋节的了解，并运用所学的英语知识进行交流。

二、核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习中秋节的文化内涵，增强对中华传统文化的认同感。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境中的英语交流，提高语言实践能力。

3.增强学生的思维品质，通过分析中秋节的历史和习俗，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-确定本节课的核心内容是中秋节的历史背景和传统习俗的英语表达。

-重点讲解中秋节的传统活动，如赏月、吃月饼、赏花灯等，以及这些活动的英文表达方式。

-强调节日相关词汇的正确发音和句型结构，如“MoonFestival”、“mooncake”、“lantern”等。

2.教学难点

-难点一：文化理解与对比。学生需要理解中秋节的文化内涵，并能将其与西方节日进行对比，例如感恩节和圣诞节。

-难点二：复杂句型结构。在描述节日活动时，学生需要运用较为复杂的句型，如定语从句和被动语态。

-难点三：词汇运用。学生需要掌握并正确使用与中秋节相关的专业词汇，如“harvestmoon”、“Mid-AutumnFestival”等。

-难点四：跨文化交际。在模拟或实际交际中，学生需要能够用英语表达对中秋节的传统习俗的尊重和理解。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校英语学习平台

-信息化资源：中秋节相关图片、视频资料、英文歌曲

-教学手段：实物教具（月饼模型、灯笼模型）、多媒体课件、小组合作学习材料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示中秋节的图片或视频，引起学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？”

-学生回答后，教师简要介绍中秋节的基本情况。

-引导学生思考：“你们知道中秋节有哪些传统习俗吗？”

-学生讨论后，教师总结：“今天，我们将一起学习更多关于中秋节的知识，并用英语来描述这些习俗。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解中秋节的历史起源、传统习俗和节日意义。

-引导学生学习中秋节相关词汇，如“Mid-AutumnFestival”、“mooncake”、“lantern”等。

-通过PPT展示中秋节的传统活动，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，并讲解相应的英语表达。

-教师示范如何用英语描述这些活动，学生跟读并模仿。

-进行小组活动，让学生分组讨论并练习用英语介绍中秋节的传统习俗。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每个小组选择一个中秋节的习俗，用英语进行角色扮演。

-全班展示：各小组轮流进行展示，其他学生进行评价和补充。

-词汇练习：教师给出与中秋节相关的词汇，学生进行拼写比赛。

-句型练习：教师给出句型框架，学生根据提示完成句子。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学的中秋节相关词汇和句型。

-强调中秋节的文化意义和传统习俗的重要性。

-鼓励学生在生活中运用所学知识，增强跨文化交际能力。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于中秋节的短文，介绍至少两个传统习俗。

-家长协助检查作业，并鼓励学生在家中进行英语口语练习。

-下一节课，将进行作业展示和交流。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《中秋节的故事》：一本专门介绍中秋节起源和传统习俗的书籍，适合学生自主阅读，了解更多节日背后的文化故事。

-《MooncakesAroundtheWorld》：一本介绍世界各地月饼文化的书籍，让学生了解不同文化背景下月饼的演变和意义。

-《ChineseFestivalsandCelebrations》：一本关于中国节日的综合性书籍，涵盖了多个节日的介绍，帮助学生全面了解中国传统节日。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以收集不同地区的中秋节习俗图片和故事，进行比较分析，了解习俗的多样性。

-鼓励学生利用网络资源，查找关于中秋节的英文资料，如英文网站上的节日介绍、节日食谱等。

-组织学生进行中秋节主题的手工制作活动，如制作灯笼、月饼等，并尝试用英语描述制作过程。

-学生可以尝试用英语创作一首关于中秋节的小诗或歌曲，表达对节日的感受。

-安排一次中秋节英语角活动