统编版（新教材）一年级下册语文第五单元《动物儿歌》教学课件.pptx

教学课件统编版一年级下册语文（新教材）

汉字像砖瓦，垒起高楼耸入云；汉字像树木，连成林海接天际；汉字像水滴，汇就江河东流去……汉字更像一把把钥匙，打开重重大门，让我们领略世界的美妙与神奇。让我们一起走进汉字大课堂，学习有趣的动物知识，欣赏四季交替、万物生长的自然景色，体验丰富多彩的校园生活，了解为人处世的道理。单元导学

语文要素1.正确、流利地朗读课文；学习用不同的节奏朗读不同的韵语。2.继续了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字。能在语境中辨析形近字和同音字。3.积累歇后语，了解歇后语的特点，初步感受其短小、通俗、形象的特点。4.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。

识字大课堂学习任务一：跟着小动物学识字学习任务二：随着自然变化学识字学习任务三：在体育活动中学识字学习任务四：在传统文化中学识字学习《动物儿歌》学习《古对今》学习《操场上》学习《人之初》学习任务五：在字族儿歌中学识字学习语文园地五中的“识字加油站”

人教版语文一年级（下）动物儿歌第1课时5

跟着小动物学识字学习活动一：初读儿歌，找出动物学习活动二：再读儿歌，认识动物学习活动三：品读儿歌，走近动物学习目标一：正确识记生字。有节奏地朗读课文学习目标二：了解小动物的部分生活习性学习目标三：产生观察、了解小动物的兴趣学习地图

课堂导入薄翅像张网，尾巴尖尖头。眼睛如绿豆，总爱捉蚊虫。（打一动物）谜底：蜻蜓猜一猜

除了蜻蜓，我们的周围还生活有很多其他小动物。这节课我们就一起学习课文《动物儿歌》，去认识一些有趣的小动物。课堂导入

任务导学学习活动一：初读儿歌，找出动物课文中描写的小动物是什么样的呢？一起来读读课文吧。

动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。你能找出文中小动物的名字吗？用“○”在儿歌中圈出来吧。

仔细观察这些小动物的名字，说说你的发现。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛虫我发现它们的名字都带虫字旁。

任务导学学习活动二：再读儿歌，认识动物这些小动物会有些什么习性呢？让我们再读儿歌，了解一下吧！

动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。你能找出小动物都在哪里活动吗？用（）标出来。

这些小动物都在干什么呢？用“”画出来。动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

你在生活中见过小动物活动的景象吗？试着说一说。我见过小蜜蜂在花丛中忙碌地采花蜜，还见过七星瓢虫在田间捕食蚜虫。

动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。想一想：这首儿歌每一句的尾音有什么特点？标出每句最后一个字的拼音,说说你的发现。cángliángmáng韵母相同句尾韵母相同（押韵），儿歌整体押“ang”韵。

动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。你会读儿歌吗？读儿歌要读出韵律。在画“/”的地方稍微停顿，读出韵律感。注意“捉迷藏”从翘舌到平舌的变化。食粮不要读成粮食。

物捉迷藏造蚂运食粮wùzhuōmícángzàomǎyùnshíliáng会认字蚁yǐ房fáng结jié网wǎng牜户翘舌音后鼻音平舌音

学偏旁（牛字旁）牛比“牛”窄，下面的横变提。带牛字旁的字一般与牛的特征、用途以及牛的活动有关，如物、牲等。“物”的本义是杂色的牛。牜甲骨文

（虫字旁）虫书写时比“虫”窄。带虫字旁的字大多与虫子有关，如，蚂、蚁、蜻、蝶。甲骨文

（户字头）户“户”既是偏旁部首，也是独体字。户的甲骨文像一个单扇门，所以带户字旁的字一般与门、房子有关，如房、扇、启等。户甲骨文

你有哪些识字好方法？我会用加一加法识字，如：扌+足=捉，（）+（）=蚂，户+（）=房我会看图识字，看到蚂蚁的图片，我就认识了蚂蚁。马虫方

我能通过猜字谜识字，比如：云在走（）；一艘小帆船，载着一粒米，向东又向西，不知到哪里（）。汉字太有趣了！我会用熟字加偏旁的方法识字，比如“米”“云”“告”分别加上（）就是“迷”“运”和“造”。真是太奇妙了！运迷辶

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