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(2025年)
Unit1Lesson4Myschooldays
【学习目标】
1.能背诵本课时的重点单词、短语及句型。
2.能对一般现在时的结构有基本认知。
3.能通过介绍自己喜欢的课程,认识到自己的兴趣所在,了解自己的优势和喜好。
【自主预习】
一、生词速查。
1.n.日期;约会?
2.abbr.下午;午后?
3.n.年级;等级;程度?
4.pron.另外的;其他的?
5.v.喜爱;欣赏;享受?
6.n.语言?
7.n.文化,文明?
8.adj.pron.两个,两个都?
二、短语速记。
1.其他的学科?
2.了解?
3.对……来说是最好的一天?
4.最美好的祝愿?
三、若有所思。
1.你最喜爱的科目是什么?请写下来并简单写出原因。
_____________________________________________________________________
2.你希望你们学校开设什么科目呢?
_____________________________________________________________________
【答案】
一、
1.date2.p.m.3.grade4.other5.enjoy6.language7.culture8.both
二、
1.othersubjects2.learnabout3.thebestdayfor...
4.bestwishes
三、
1.Maths.Ithinkmathsisinteresting.
2.IwantourschooltosetupsomesubjectsaboutChineseculturesandlabour.
【合作探究】
任务驱动一单词及句型学习
1.看图完成课本1。
2.复习与学校生活有关的单词和句型,并完成课本1。
3.小组讨论。
与搭档讨论关于各学科你的观点,参考句型:
Ilikemathsbest.Ienjoylearning...
任务驱动二邮件知识我知道
1.阅读课本2,找出相应的句子,并写在横线上。
(1)你好吗?
(2)我最喜欢的科目是体育。
(3)我喜欢学习中国的语言和文化。
(4)对我来说它是一周之中最好的一天。
2.再次阅读课文,回答下列问题。
(1)WhatgradeisJennyin?
_____________________________________________________________________
(2)WhyisMondaythebestdayoftheweekforJenny?
_____________________________________________________________________
3.观察课本2,了解关于邮件的相关知识。
(1)收件人(To):填写接收邮件的人的电子邮箱地址。
(2)主题(Subject):简要概括邮件的主要内容,以便收件人快速了解邮件的重点。
(3)称呼(Salutation):常见的如“Dear+收件人姓名”。
(4)正文(Body):邮件的主要内容,应条理清晰、简洁明了。
(5)结束语(Closing):“Sincerely”“Bestwishes”等。
(6)署名(Signature):包括写邮件者的姓名、职位、联系方式等。
任务驱动三写作训练
1.调查报告
和你的搭档练习对话并完成下面的调查表。
对话参考句型:Whoisyourbestfriend?
Whoisyourfavouriteteacher?
Whatisyourfavouritesubject?
Whatdoyouenjoylearning?
Whichdayisyourfavouritedayofaweek?
InformationMypartner(搭档)Me
Bestfriend
Favouriteteacher
Favouritesubject
Favouriteday
...
...
2.写作指导
3.写作练习
假如你是李华,你的美国笔友Lily来信询问你的校园生活。请你根据以下要点内容,给她回复一封电子邮件
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