九年级语文下册第2单元《第三课段完整版比较视角差异赏析叙事艺术》概念版教学课件.pptxVIP

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2025-02-28 发布于重庆
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九年级语文下册第2单元《第三课段完整版比较视角差异赏析叙事艺术》概念版教学课件.pptx

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第三课段;壹;壹;我们已经习惯了跟随课本中小说既定的故事叙述来解读文章，但小说中的人物不是只有主要人物，我们能从其他次要人物的角度出发，来重新审视故事内容。现在让我们试试吧！;;叙事视角形态：;四种情形：第三人称、第一人称、第二人称和变换。第三人称叙述视角是以一个旁观者的身份来讲述故事，可以自由地切换不同的角色和视角；第一人称叙述视角则是以故事中的一个角色的身份或者“我”来讲述故事，只能了解到该角色的感受和思考；第二人称叙述视角是以“你”或“你们”来称呼读者，让读者有身临其境的感觉；而变换叙述视角则是在这三者之间进行切换。;（2）知识探究任务;学习任务单：;学习任务单二：《变色龙》叙事视角分析;学习任务单三：《溜索》叙事视角分析;学习任务单四：《蒲柳人家》（节选）叙事视角分析;自主探究;贰;我们尝试从不同的角度讲述同一个故事，发现故事同样精彩，角度不同但殊途同归。换一个角度看故事，还能提高我们的阅读体验，让我们对故事有更深入的思考和理解。这也启发我们，在布置“小说天地”的故事内容板块时，我们也可以从另一个角度来概述故事，以此吸引其他年级的同学去阅读小说原文。这一单元的课程接近尾声，让我们来做一个总结收尾。;（1）梳理、比较四篇小说的叙事视角，总结其作用。;（1）参照《孔乙己》的叙事视角解读示例，比较四篇小说的叙事视角并总结其作用，完成学习任务单。;学习任务单：《变色龙》叙事视角解读分析;学习任务单：《溜索》叙事视角解读分析;学习任务单：《蒲柳人家》（节选）叙事视角解读分析;活动任务;;;;小说天地;壮志凌云须破浪，

雄心逐梦莫停舟。