一年级道德与法治下册 第四单元 飞扬的红领巾 第11课《六月的喜悦》说课稿 粤教版.docx

一年级道德与法治下册第四单元飞扬的红领巾第11课《六月的喜悦》说课稿粤教版

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教材分析

一年级道德与法治下册第四单元飞扬的红领巾第11课《六月的喜悦》本课内容旨在让学生了解六一儿童节的由来和意义，培养学生的爱国情感和社会责任感。教材内容贴近学生生活，引导学生通过参与节日庆祝活动，感受节日的快乐，增强集体荣誉感。

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强国家认同感。

2.培养学生尊重他人、关爱集体、团结协作的团队精神。

3.培养学生自主参与、积极表达、善于沟通的社交能力。

4.培养学生遵守规则、尊重习俗、热爱生活的良好习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生对于节日有一定的了解，但可能对六一儿童节的由来和意义认识不深。他们已经具备基本的语言表达能力和简单的社交技能，能够在日常生活中表达自己的感受和需求。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对节日庆祝活动特别感兴趣。他们的学习能力强，通过直观、形象的教学方式能够更好地理解和接受知识。学习风格上，学生倾向于通过参与活动、互动交流来学习，喜欢在游戏中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对六一儿童节的由来和意义理解困难，需要教师通过生动的故事和活动来帮助他们理解。