足球：运球变向突破射门 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球：运球变向突破射门说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：足球：运球变向突破射门

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自人教版《体育与健康》必修第一册，旨在让学生掌握足球运动中的运球变向突破射门技巧，提高学生的足球运动能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用足球技巧，为今后的训练和比赛打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。具体包括：

1.运动能力：通过实践练习，学生能够熟练掌握足球运球变向突破射门的技术要领，提高足球运动技能和战术运用能力。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的习惯，增强团队合作意识，提高自我保护能力。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争，展现良好的体育道德风貌。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了基本的足球技能，如停球、传球、射门等，对足球运动有了一定的认识和基础。此外，他们还了解了一些基本的运动生理知识和运动安全常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对新鲜事物充满好奇心，对足球运动有较高的兴趣。他们在体育课上表现出一定的运动能力，但技能水平参差不齐。在学习风格上，学生更倾向于直观、实践和团队协作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术层面：运球变向突破射门需要较高的技巧和协调性，部分学生可能难以快速掌握。

-理解层面：学生可能对战术理解和应用存在困难，需要反复练习和指导。

-体能层面：足球运动对体能要求较高，部分学生可能因为体能不足而影响技术发挥。

-心理层面：在实战中，学生可能会因为紧张、焦虑等心理因素影响技术水平的发挥。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.教学方法：结合讲授法、示范法、练习法和比赛法，以讲授法介绍运球变向突破射门的理论基础，示范法展示正确动作，练习法让学生实践操作，比赛法检验学习成果。

2.教学活动：通过小组合作进行角色扮演，模拟实战情境，增加学生的互动性和参与感；利用小型比赛和游戏，提高学生的竞技兴趣和团队协作能力。

3.教学媒体：运用多媒体教学资源，如视频演示和动作解析，帮助学生更直观地理解技术动作要领。同时，利用校园体育设施和器材，为学生提供充足的实践操作机会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段精彩的足球比赛视频，引导学生关注足球运动中的运球变向突破射门技巧。

-提问学生视频中运动员的动作特点，激发学生的兴趣和好奇心。

-简要介绍本节课的学习目标和重要性，为进入新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体展示运球变向突破射门的技术动作要领，包括脚步移动、身体协调、球的控制等。

-分步骤讲解和示范每个技术动作，确保学生能够理解并模仿。

-通过互动讨论，让学生分享自己对运球变向突破射门的理解和疑问，教师及时解答。

-结合实际案例分析，讲解在不同比赛情境下如何运用运球变向突破射门技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，每组选出一名队长负责组织练习。

-教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提供个别化指导。

-安排一些小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高技能水平。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调运球变向突破射门技巧的重要性。

-学生分享自己在练习中的体会和收获，教师给予肯定和鼓励。

-提醒学生课后复习和练习，巩固所学技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于运球变向突破射门技巧的心得体会，或者录制一段自己练习该技巧的视频。

-强调作业的提交时间和要求，确保学生能够按时完成作业。

-鼓励学生在家中继续练习，提高自己的足球技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：收集足球比赛中精彩的运球变向突破射门视频片段，包括职业球员的示范和教学视频，以及一些经典的比赛案例。

-文字资料：提供关于足球技术的文章，包括运球变向突破射门技巧的详细解析，以及相关的战术应用和训练方法。

-图片资源：搜集运球变向突破射门的技术动作分解图，帮助学生更直观地理解动作细节。

-书籍推荐：推荐一些关于足球技术和训练的书籍，如《足球技巧百科全书》、《青少年足球训练手册》等。

2.拓展建议：

-观看视频：让学生在课后观看收集到的视频资源，注意观察和分析运动员的动作细节和技巧运用。

-阅读文章：鼓励学生阅读相关的文字资料，加深对运球变向