2024秋七年级英语上册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 20 I Like the Supermarket说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson20ILiketheSupermarket说课稿（新版）冀教版

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教学内容

教学内容：2024秋七年级英语上册Unit4FoodandRestaurantsLesson20ILiketheSupermarket

教材内容：本节课围绕超市购物展开，主要学习食物类名词的英文表达，如fruit,vegetable,meat等，以及购物场景中的常用句型，如CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?Howmuchisit?等。通过听说读写的综合训练，帮助学生提高在实际生活中运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过超市购物主题的学习，学生将提高在实际情境中运用英语进行交流的能力，增强对西方文化中购物习俗的理解，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提升自主学习、合作学习和探究学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.食物类名词的英文表达，如fruit,vegetable,meat等，要求学生能够准确记忆并运用。

2.购物场景中的常用句型，如CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?Howmuchisit?等，培养学生实际应用英语的能力。

难点：

1.学生对超市购物场景中的词汇和句型掌握不足，影响实际交流。

2.学生在购物场景中的口语表达缺乏自信，不敢开口。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体教学手段，结合实际情景，帮助学生直观记忆食物类名词和购物常用句型。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟购物场景中练习口语表达，提高自信心。

3.采用分层教学，针对不同水平的学生提供相应的练习和辅导，确保每个学生都能有所收获。

4.定期进行口语测试，及时反馈学生的口语水平，鼓励学生持续练习和改进。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解食物类名词和购物场景中的句型，确保学生理解。

2.讨论法：组织学生就超市购物体验进行小组讨论，提高参与度和口语表达能力。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生在实际购物场景中练习英语对话，增强语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示超市购物场景，帮助学生直观理解课文内容。

2.互动式教学软件：运用互动式软件进行词汇和句型练习，提高学生学习的趣味性和参与度。

3.实物教学：引入超市商品实物，让学生在实际物品上学习词汇，增强记忆效果。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对超市购物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢去超市购物吗？你们觉得超市里最吸引你们的是什么？”

展示一些关于超市的图片或视频片段，让学生初步感受超市购物的魅力或特点。

简短介绍超市购物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、超市购物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解超市购物的基本概念、组成部分和购物流程。

过程：

讲解超市购物的定义，包括其主要组成部分如食品区、日用品区等。

详细介绍超市购物的流程，如挑选商品、结账等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、超市购物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解超市购物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的超市购物案例进行分析，如优惠活动、食品安全问题等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解超市购物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用超市购物知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与超市购物相关的主题进行深入讨论，如如何节省购物开支、如何识别食品质量等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对超市购物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调超市购物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括超市购物的基本概念、流程、案例分析等。

强调超市购物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用超市购物知识。

七、布置课后作业（