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周次
第周
具体授课时间
章节
名称
项目二:照相机拍摄基础
任务一:摄影曝光控制
授课
方式
理论课(1)、实训课(3)
上机()、其他方式()
教学
时数
4
教学目标
和要求
知识目标
能力目标
素质目标
(1)掌握摄影曝光的基础理论。
(2)了解摄影作品的曝光控制。
(1)熟悉在摄影实践中曝光控制的重要性。
(2)能够运用相机中的不同曝光模式拍摄作品。
(3)能够在拍摄过程中有意识地正确运用曝光量控制摄影作品的拍摄效果。
(1)培养勤于思考、探究的能力。
(2)培养学习新知识与技能的能力。
(3)巩固培养正确、熟练使用相机的能力。
教学
重点
难点
教学重点:照相机曝光控制理论。摄影作品的曝光控制。
教学难点:照相机曝光控制理论。
教学
方法
1.任务驱动法;2.小组讨论法;3.案例教学法;4.讲授法;5.演示法
教学内容
(1)了解摄影曝光的基础理论,认识照相机在曝光过程中光圈与快门配合的重要性。
(2)掌握照相机当中的拍摄模式,运用不同的拍摄模式拍摄作品。
(3)学会用不同的曝光表现不同的摄影作品。
教学成果
对照相机的曝光理论有较深入的了解,并能用不同的曝光模式拍摄作品,通过有意识的运用不同的曝光量反映作者对作品的理解。
讨论
练习
作业
1、分组熟悉照相机的拍摄模式。
2、熟悉针对不同的拍摄题材选择合适的曝光模式。
3、分组操作照相机,选用不同的曝光模式对不同的拍摄题材进行拍摄。
教学条件
(1)硬件条件:照相机、多媒体演示设备、校园等。
(2)软件条件:多媒体教学系统。
教学资源
多媒体课件、教材、网络资源等。
教研室主任
审批意见
教学
后记
(可另附页)
教学内容
教学过程
方法与手段
教学备注
【课堂导入】
上节课我们学习了照相机的使用方法,我们知道了如何使用照相机。本节课开始学习项目二照相机拍摄基础的内容。下面,先来了解一下任务一的摄影曝控制,讲述一张照片是如何获得正确曝光的,为我们学习拍摄提供一个理论依据。
【教学实施】
1、如何做到正确曝光
前面我们已经了解了照相机的基本结构,其中有最重要的控制到达感光介质(胶片或图像传感器)上曝光量多少的两个部件:光圈和快门,另外再加上感光度的设定。那么,我们就可以做到控制到达感光介质上的曝光量,完成我们所要的曝光设定。因此,光圈、快门、感光度是数码相机控制曝光的三大要素。光圈控制光线通过的口径大小,快门控制曝光时间的长短,感光度则控制感光元件对光线的感光敏锐度。要做到正确曝光,我们只要对这三大因素进行有效的、适当的调节和控制,就可以拍出想要的曝光正确的作品来。
2、了解掌握照相机的不同曝光模式
现在数码单反相机不管是专业的还是业余的,一般在相机的主要部位都有曝光模式转盘。在转盘上有好多不同的曝光模式,根据不同的拍摄题材需要,选择一种合适的模式进行拍摄,可以取得事半功倍的效果。下面重点介绍一下它的使用方法(以尼康D3000相机为例)。
图2-1-1尼康D3000相机曝光模式转盘
(1)、引导模式:是尼康公司针对其低端相机设置的一种帮助模式,以帮助那些对相机不太熟悉的拍摄者。在屏幕引导帮助下拍摄和查看照片及调整设定,是一个很人性化的模式。
(2)、自动模式(AUTO):相机自动调整设定以实现简易的拍摄模式,即“傻瓜”全自动拍摄模式。自动曝光模式由相机根据拍摄条件控制大多数设定,综合考虑选择最佳的快门速度、光圈值、感光度和闪光灯设置,你需要做的只是瞄准被摄物并和按下快门。在光线充足的情况下,一般都会拍到曝光准确的照片。适合对照相机不熟悉的摄影者使用。
(3)、场景模式:照相机提供了多种“场景”供拍摄者选择。选择一种场景模式相机自动优化设定以适应所选场景。这是一种相对智能的自动曝光模式,照相机自动根据所选场景优化设定,给出最佳曝光组合,方便初学者掌握。可选模式有人像、风景、儿童照、运动、近摄、夜间人像等。
a、人像
适用于拍摄出肤色平滑自然的人像。当拍摄对象距离背景较远或使用远摄镜头时,背景细节将被柔化使构图具有层次感。相机“认为”它将要拍摄的主体在画面前景,选择较浅的景深以保证对焦在人物身上同时背景是模糊的。照相机根据拍摄曝光量自动选择镜头的最大光圈,缩小景深,突出主体。人像模式会在现场光线较暗的情况下,可能会强制闪光。
b、风景
适用于白天鲜艳的风景拍摄,内置闪光灯和自动对焦辅助照明器关闭,由于相机根据拍摄曝光量自动选择镜头的最小光圈与较慢的快门配合,以获得大景深,表现大场面。一般建议使用三脚架辅助拍摄以避免由于光线不足而产生模糊。
c、儿童照
这个模式适合拍摄儿童快照,服饰和背景细节表现鲜明,而肤色保持柔和自然。
d、近摄
适用于花卉、昆
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