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教案人教版八年级（初二）上册语文《答谢中书书》

答谢中书书

【教学目的】

1、背诵并默写课文。

2、品味、积累写景的优美语言。

3、理解作品意境，体会文中包含的思想感情。

【教材分析】

重点：教学目的1、2

难点：教学目的3

【课前预备】

1、借助注释工具书理解课文大意。

2、查阅材料，理解陶弘景的生平。

【课时安排】

一课时

【学习过程】

一、导入新课

1、让学生齐背郦道元的《山峡》

2、老师充满感情的导言

同学们，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所沉醉。事实上，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我们伟大的祖国哪儿不是奇妙如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流淌的山水诗呢！

3、学生交流所查到的材料，老师补充。

陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。

“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他通晓阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因而，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。

二、整体感知

1、反复朗读课文

2、以同座为单位交流自学情况，疏通文意，提出认为比拟重要的或处理不了的词句。

3、

班级交流，老师补充并检查掌握情况

（解释以下加点词，翻译粗字体句子）

山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

4、再次朗读课文，稳固理解。

三、合作探究

1、以小小组为单位欣赏作者是怎么样写景的（参考《山峡》的各种描写角度）

2、古人擅长从一川一坳之中发觉地理形胜之美，在对美的描绘之中表达其中的适己之意。想想此文表达了作者怎么样的感情？

3、班级交流

【其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。其二：色彩配合之美。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备，蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。其三：晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣活力勃勃；晚上红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。其四：动静相衬之美。顶峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）日出雾歇为静，猿鸟乱史鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动（声响）。

总之：先仰视“顶峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”，“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时留意了色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。】

【郦道元抓住江水与两岸高山特征，状物传神，描绘了一幅奇异美妙、既活力盎然又幽静平复的图画，又于其中寄寓对祖国大好河山的热爱赞美之情。

陶宏景的《答谢中书书》，写的则是一般的山川之美，他状写顶峰清流、石壁清林，描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游，都是一些常见之景，但写得清丽自然，自有一股浑然天趣，表露本人居身其中的欢乐、愉悦、悠然自由之情。】

四、背诵默写

自背、互背、最后当堂默写

五、佳句运用

本文和《山峡》一样，四字写景句特别多，试最大化地运用或改用它们说一段话来描绘景物，看谁用得多，用得好。

顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。

两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，

夏水襄陵，沿溯阻绝。

春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多兴趣。

晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝

六、作业布置

运用今天的学习方法自学《记承天寺夜游》

1、借助注释和工具书疏通文意，翻译课文，提出认为比拟重要的或处理不了的词句。

2、文章主要写了什么景，是怎么样写的？

4、

作者的思想感情与《答谢中书书》有什么不同？

【附相关材料】

【注解】

①〔交辉〕辉映；〔四时〕四季

②〔歇〕散失

③〔夕日欲颓〕太阳快要落山了。颓，坠落。

④〔沉鳞竞跃〕潜游在水中的鱼（借代）；争相跳出水面。

⑤〔欲界之仙都〕人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境地，即指人间。仙都，神仙生活于其中的美妙世界。

⑥〔与(ｙù)〕参与，这里指欣赏。

【译文】

山河的漂亮，是自古以来文人雅士共同议论欣赏的。这里的顶峰插入云霄，清流明澈见底,两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，