《青藏地区》导学案.doc

《青藏地区》导学案

一、学习目标

1、了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本情况。

2、掌握青藏地区的自然环境特征，包括地形、气候、河流等。

3、理解青藏地区独特的农牧业生产特点及其与自然环境的关系。

4、认识青藏地区丰富的自然资源和发展旅游业的优势。

5、培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强学生对区域差异的理解和认识能力。

二、学习重难点

（一）学习重点

1、青藏地区的自然环境特征及其对农牧业的影响。

2、青藏地区的主要资源和旅游业发展。

（二）学习难点

1、分析青藏地区高寒环境下农牧业生产的特殊方式。

2、理解青藏地区自然环境的独特性及其成因。

三、学习方法

1、自主学习法：通过阅读教材内容，自主完成基础知识的学习，如青藏地区的位置、范围等。

2、合作探究法：针对青藏地区农牧业生产与自然环境的关系等重难点问题，小组合作进行探究，分享彼此的观点和想法。

3、对比分析法：将青藏地区与其他地理区域进行对比，如与西北地区对比气候、农牧业等方面的差异，加深对青藏地区的理解。

四、学习过程

（一）导入（5分钟）

同学们，咱们国家地大物博，有着各种各样神奇的地方。今天呢，我们要走进一个超级特别的区域——青藏地区。大家先闭上眼睛想象一下，那里有高耸入云的雪山，一望无际的草原，还有神秘的宗教文化。那谁能先来说一说，你对青藏地区有什么印象呢？不管是从电视上看到的，还是从书里读到的，都可以和大家分享一下哦。

（二）自主学习（15分钟）

1、请同学们打开课本，快速浏览关于青藏地区的内容，然后回答以下几个简单的问题。

青藏地区位于我国的哪个方位呢？（答案：位于我国西南部）

它包括哪些省级行政区呢？（答案：主要包括青海省和西藏自治区）

青藏地区的面积大概有多少？（答案：约250万平方千米）

这里主要生活着哪些民族呢？（答案：主要有藏族等少数民族）

2、接着，仔细阅读课本，找出青藏地区地形的主要特点。（答案：地形以高原为主，平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之称）

（三）合作探究（25分钟）

1、探究一：青藏地区的自然环境对农牧业的影响（15分钟）

分组：前后桌4~5名同学为一组。

任务：讨论青藏地区高寒的气候特征对农牧业生产有哪些有利和不利的影响。

讨论：

有利影响方面，同学们可能会想到，高寒的气候使得这里的牧草营养丰富，适合牦牛、藏绵羊等耐寒牲畜的生长；而且冰雪融水为灌溉农业提供了水源。

不利影响方面，同学们会发现，高寒的气候导致热量不足，农作物生长周期长，只能种植一些耐寒的作物，如青稞、小麦等，而且农作物的产量相对较低。

每组选派一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

2、探究二：青藏地区的资源与旅游业（10分钟）

分组：同桌2名同学为一组。

任务：找出青藏地区有哪些丰富的自然资源，这些资源对发展旅游业有什么帮助。

讨论：

同学们会发现，青藏地区有丰富的太阳能资源，因为这里海拔高，空气稀薄，日照充足；还有地热能资源，像羊八井地热田等。

在旅游业方面，这些资源丰富的地区本身就可以成为独特的旅游景点，如参观地热田。同时，壮丽的雪山景观、独特的藏族文化风情等都得益于这里的自然环境和人文环境，吸引着大量游客前来。

每组向全班汇报讨论结果。

（四）课堂小结（10分钟）

1、请一位同学站起来，总结一下这堂课我们学习了青藏地区的哪些内容。（答案：包括青藏地区的基本情况，如位置、范围、民族等；自然环境特征，如地形、气候及其对农牧业的影响；还有这里的资源和旅游业等方面的内容）

2、老师进行补充和完善，强调重点知识，如青藏地区高寒环境下农牧业生产的独特性等。

（五）课堂练习（15分钟）

1、填空题

青藏地区位于我国的______（方位），主要包括______和______两个省级行政区。（答案：西南部；青海省；西藏自治区）

青藏地区的地形以______为主，平均海拔在______米以上。（答案：高原；4000）

2、简答题

简述青藏地区高寒气候对农牧业的有利影响。（答案：高寒气候使得牧草营养丰富，适合耐寒牲畜生长；冰雪融水为灌溉农业提供水源等）

列举青藏地区的两种自然资源，并说明对旅游业的作用。（答案：太阳能资源，可作为独特旅游景观吸引游客；地热能资源，像羊八井地热田可成为旅游景点等）

（六）课后作业

1、制作一张青藏地区的手抄报，内容包括青藏地区的自然环境、农牧业、资源和旅游等方面，要求图文并茂。

2、写一篇300~500字的小短文，描述青藏地区最吸引你的地方，并说明原因。