2025年高中化学新教材同步必修第二册 第7章　第1节　第2课时　同系物　同分异构体.docx

第2课时同系物同分异构体

[核心素养发展目标]1.了解同系物、同分异构体的概念，学会判断简单烷烃的同分异构体，建立同系物、同分异构体判断的思维模型。2.掌握简单烷烃同分异构体的书写方法，建立同分异构体书写的思维模型。

一、同系物同分异构体

1.同系物

(1)概念：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物互称为同系物。

(2)判断同系物的三个关键点

①“同”：两种物质属于同一类物质；

②“似”：两种物质结构相似；

③“差”：两种物质在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。

(3)实例：CH4、C2H6、C3H8互为同系物。

思考1判断下列各组内的物质是否互为同系物(填“是”或“否”)。

①CH3CH3和CH3CH2CH3。?

②CH2==CH2和CH2==CH—CH2—CH3。?

③和。?

④和。?

⑤和CH2==CH2。?

答案①是②是③是④否⑤否

2.同分异构体

思考2结合烷烃的组成和结构特点，搭建C4H10的球棍模型，书写丁烷(C4H10)的结构式、结构简式和键线式(用键线来表示碳架，省略碳氢原子)。

提示结构式：

、；

结构简式：CH3CH2CH2CH3、；键线式：、。

(1)同分异构体的概念

化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象称为同分异构现象，具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。

(2)同分异构体的性质

同分异构体的分子结构不同，导致化学性质和物理性质均有一定差异，如正丁烷和异丁烷的熔、沸点不同。

(3)实例

戊烷(C5H12)有3种同分异构体，它们的结构简式分别为H3C—CH2—CH2—CH2—CH3(正戊烷)、(异戊烷)、(新戊烷)。

思考3请根据图中所示的结构，思考下列问题(填序号)。

与①互为同分异构体的是。?

与③互为同分异构体的是。?

与⑥互为同分异构体的是。?

答案②④⑤⑧⑨⑦

1.判断正误

(1)只要是分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物就一定互为同系物()

(2)同系物的化学性质一定相似，一定具有相同的通式()

(3)同分异构体的相对分子质量相同，相对分子质量相同的化合物一定互为同分异构体()

(4)互为同分异构体的有机物一定不互为同系物，互为同系物的化合物一定互为同分异构体()

(5)互为同分异构体的化合物，性质一定相同()

(6)与互为同分异构体()

答案(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×

2.(2024·成都高一段考)下列各组物质的相互关系描述正确的是()

A.H2、D2和T2互为同位素

B.甲烷、乙烷、丙烷互为同分异构体

C.金刚石、C60、石墨互为同素异形体

D.CH2==CH2和CH2==CH—CH==CH2互为同系物

答案C

解析H2、D2和T2是单质，不互为同位素，A错误；甲烷、乙烷、丙烷分子式不同，不互为同分异构体，B错误；CH2==CH2和CH2==CH—CH==CH2中碳碳双键个数不同，结构不相似，不互为同系物，D错误。

3.下列有机物中和甲烷互为同系物的是(填序号，下同)，和CH2==CH2互为同系物的是，和互为同分异构体的是。?

①CH3CH2CH3②③CH2==CH—CH3④⑤

⑥

答案①②④③⑥③

解析同系物是结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的有机物，分子通式相同，CH4和CH3CH2CH3、、同属于烷烃，互为同系物；CH2==CH2和CH2==CH—CH3及分子中都含，结构相似，且分子组成上相差1个或2个CH2原子团，故互为同系物；和CH2==CH—CH3分子式相同(C3H6)，结构不同，故互为同分异构体。

同系物、同分异构体、同素异形体、同位素概念的比较

概念

研究对象

比较

实例

相同

不同

同系物

有机化合物

结构相似

分子组成上相差一个或若干个CH2原子团

CH3CH3与

同分异构体

化合物

分子式相同

结构不同

CH3CH2CH2CH3与

同素异形体

单质

元素种类相同

性质不同

O2与O3、白磷与红磷

同位素

原子

质子数相同

中子数不同

612C、613

二、烷烃同分异构体的书写

1.烃基

烃分子失去1个氢原子后所剩余的部分叫做烃基，如—CH3叫甲基，—CH2—CH3叫乙基。

2.书写示例

以己烷(C6H14)的同分异构体的书写为例

第一步，将分子中全部碳原子连成直链作为主链：C—C—C—C—C—C。

第二步，从主链的一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链对称轴(虚线)一侧的各个碳原子上，此时碳骨架结构有两种：

第三步，从主链上取下两个碳原子作为一