Unit 4 Agood read Reading说课稿 2024-2025学年译林版八年级英语下册.docx

Unit4AgoodreadReading说课稿2024-2025学年译林版八年级英语下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Unit4AgoodreadReading”为教学内容，通过阅读文章，培养学生阅读能力，激发学生对英语阅读的兴趣。通过活动设计，让学生在阅读中获取信息，提高语言运用能力。同时，注重培养学生的思维品质和文化意识，符合八年级英语教学目标。

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过阅读理解文章内容，提升对英语语言结构的感知和运用。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的阅读习惯和价值观。

3.提升学生的思维品质，通过批判性阅读和讨论，培养学生的逻辑思维和判断力。

4.强化学生的审美情趣，通过欣赏优秀的文学作品，提高学生的审美能力和文学素养。

学情分析

八年级学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力各有差异。在知识层面，部分学生对英语阅读有一定的理解，但词汇量有限，对复杂句型的掌握不够熟练。在能力方面，学生的阅读速度和准确性有待提高，写作能力也处于发展阶段。在素质方面，学生的自主学习能力和合作意识逐渐增强，但部分学生可能存在依赖心理。

行为习惯上，学生在课堂上积极参与，但个别学生可能存在注意力不集中、容易分心的情况。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致学习效果不佳。

针对以上学情，本节课将注重以下方面：

1.针对不同层次的学生，设计分层教学活动，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

2.通过丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读速度和准确性。

3.培养学生的自主学习能力和合作意识，鼓励他们在课堂上积极参与讨论和互动。

4.关注学生的个体差异，针对注意力不集中的学生，采取适当的教学策略，帮助他们集中注意力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、英语教材（译林版八年级下册）。

2.课程平台：学校英语教学平台、在线英语学习资源。

3.信息化资源：英语阅读相关视频、音频资料、电子词典。

4.教学手段：实物教具、图片、图表、思维导图等辅助教学工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢阅读吗？阅读对你们有什么帮助？”

展示一些关于阅读的图片或视频片段，如学生喜欢的书籍封面、阅读场景等，让学生初步感受阅读的魅力或特点。

简短介绍阅读的基本概念和重要性，如阅读对语言学习、知识获取、情感表达等方面的影响，为接下来的学习打下基础。

2.阅读基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阅读的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阅读的定义，包括其主要组成元素或结构，如文本、词汇、语法等。

详细介绍阅读的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解阅读的流程，如预览、略读、精读、复习等。

3.阅读案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阅读的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阅读案例进行分析，如不同类型的文学作品、科普文章等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阅读的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过阅读提升自己的知识水平和思维能力。

小组讨论：让学生分组讨论阅读在未来教育和个人发展中的作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与阅读相关的主题进行深入讨论，如“如何提高阅读效率”、“阅读对写作的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阅读的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阅读的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括阅读的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调阅读在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用阅读。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于阅读的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中多阅读，提升自己的阅读能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读经典文学作品：推荐《哈利·波特》系列、《小王子》等，这些作品不仅语言丰富，而且蕴含深