七年级地理下册 6.3 美洲说课稿1 （新版）湘教版.docx

七年级地理下册6.3美洲说课稿1（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为七年级地理下册6.3《美洲》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的世界地理知识为基础，引导学生进一步了解美洲的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源和主要国家等，帮助学生构建更加完整的世界地理知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括地理信息获取能力、地理空间思维、地理实践能力和社会责任意识。学生将通过学习美洲的地理特征，提升对地理信息的收集和处理能力，增强空间思维能力，学会运用地理知识解决实际问题，并认识到地理知识在理解世界和文化多样性中的重要性。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.美洲的地理位置和范围：重点掌握美洲的地理位置、与周边大洲的相对位置，以及美洲的主要分区。

2.美洲的地形地貌特征：重点了解美洲的主要地形区及其特点，如亚马逊平原、安第斯山脉等。

难点：

1.美洲气候类型的分布：难点在于理解美洲气候类型的多样性和分布规律，特别是热带雨林气候和热带草原气候。

2.美洲主要国家的经济发展特点：难点在于分析美洲不同国家经济发展水平的差异及其原因。

解决办法：

1.对于地理位置和地形地貌，通过地图教学和实地考察，结合多媒体展示，帮助学生直观理解。

2.针对气候类型分布，采用案例分析法和比较法，引导学生分析不同气候类型的特点和影响因素。

3.对于国家经济发展特点，通过对比分析法和历史背景介绍，帮助学生理解经济发展水平差异的原因。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、全球定位系统（GPS）设备。

-课程平台：地理教学软件、在线地理资源库。

-信息化资源：美洲地形地貌、气候分布的电子地图、视频资料、图片库。

-教学手段：实物教具（如地球仪）、多媒体课件、案例分析材料。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示美洲风光图片，引导学生观察并思考美洲的自然景观和人文特色。

2.提出问题：美洲有哪些独特的地理特征？它与我们的日常生活有什么关系？

3.学生回答：教师总结并引出本节课主题——《美洲》。

二、讲授新课（15分钟）

1.美洲的地理位置和范围（5分钟）

-地理位置讲解：展示美洲地图，讲解美洲的地理位置、与周边大洲的相对位置。

-美洲分区介绍：介绍美洲的主要分区，如北美洲、南美洲等。

2.美洲的地形地貌特征（10分钟）

-地形区介绍：讲解美洲的主要地形区，如亚马逊平原、安第斯山脉等。

-地形特点分析：分析各地形区的特点，如亚马逊平原的热带雨林气候、安第斯山脉的高山气候等。

3.美洲的气候类型分布（5分钟）

-气候类型讲解：介绍美洲的气候类型，如热带雨林气候、热带草原气候等。

-气候分布分析：分析美洲各气候类型的分布规律及影响因素。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习：学生根据课本内容，完成美洲地形地貌、气候分布的填空题。

2.讨论交流：分组讨论美洲各地区的特点，并分享自己的看法。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：美洲的气候类型有哪些？它们对美洲的农业生产有什么影响？

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创设问题情境：教师提出与美洲相关的实际问题，如美洲的能源开发、环境保护等。

2.学生分组讨论：学生分组讨论问题，并提出解决方案。

3.分享成果：各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出问题：如何合理利用美洲的自然资源？

2.学生回答：教师点评并总结，引导学生关注地理知识在实际生活中的应用。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生反馈：学生分享学习心得，教师点评并鼓励。

教学过程用时：45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-美洲历史与文化：介绍美洲的原住民文化、殖民历史以及现代多元文化融合的特点。

-美洲经济特点：分析美洲不同国家的经济结构、发展水平和国际地位。

-美洲生态环境：探讨美洲面临的生态环境问题，如森林砍伐、生物多样性保护等。

-美洲地理探险：介绍著名的地理探险家在美洲的探险故事和发现。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《美洲地理》、《美洲文明史》等，以加深对美洲历史的理解。

-观看纪录片：推荐《美洲大陆的发现》、《亚马逊森林》等纪录片，直观感受美洲的自然环境和人文景观。

-网络资源搜索：指导学生使用网络资源，如美洲国家地理网站，了解美洲的最新发展和研究成果。

-实地考察：鼓励学生参与或组织实地考察活动，如参观美洲博物馆、参