Unit12 Review3（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语六年级下册[001].docx

Unit12Review3（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit12Review3

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语综合语言运用能力，通过复习Unit12的内容，提升学生的听、说、读、写技能。学生将学会运用已学词汇和句型，进行简单的日常交流，增强跨文化交流意识，培养良好的学习习惯和自主学习能力。同时，通过合作学习，培养学生团队协作和解决问题的能力，提高学生的文化意识和社会责任感。

学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力差异较大。在本单元之前，学生已经接触了多种英语语法和词汇，具备了一定的听说读写基础。然而，由于个体差异，部分学生可能在词汇积累、语法运用和口语表达方面存在不足。

在知识层面，学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，但对于复杂句型的理解和运用还有待提高。在能力层面，学生的听说能力相对较强，但写作能力相对较弱，尤其是在篇章结构和连贯性方面。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待加强。

在行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动学习意识的问题。这可能会影响他们对英语学习的积极性和参与度。此外，由于英语学习的跨文化特性，学生对英语国家的文化背景和风俗习惯了解有限，这可能会影响他们对英语学习的兴趣和深度。

针对以上学情，本节课将采取以下策略：首先，通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度；其次，通过分层教学，满足不同学生的学习需求，帮助他们在原有基础上有所提升；最后，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，同时增强他们的文化意识和社会责任感。通过这些措施，旨在帮助学生克服学习中的困难，提高他们的英语综合运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、音响设备、电子白板

-课程平台：北师大版英语六年级下册配套教学平台

-信息化资源：英语单词卡片、语法点讲解视频、在线英语听力材料

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、多媒体课件、角色扮演道具、互动游戏软件

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以轻松的问候语开始课堂，用英语询问学生上一节课的学习感受，引导学生回顾上一单元的内容。

2.学生用英语分享自己的学习心得，老师给予肯定和鼓励。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示Unit12的主题图片，引导学生观察并思考：这幅图片与我们的学习内容有什么关系？

2.学生观察图片，自由讨论，分享自己的看法。

3.老师总结：这幅图片展示了我们本节课要学习的主题——旅行。

三、新课呈现（30分钟）

1.词汇学习

（1）老师呈现Unit12的词汇，用图片、例句等形式帮助学生理解和记忆。

（2）学生跟读、拼写，老师检查学生的掌握情况。

（3）老师提问，学生回答，巩固词汇。

2.语法学习

（1）老师讲解Unit12的语法点，如一般过去时、现在进行时等。

（2）学生跟读、练习，老师纠正错误。

（3）老师提问，学生回答，巩固语法。

3.句型学习

（1）老师展示Unit12的句型，用例句帮助学生理解和运用。

（2）学生跟读、练习，老师纠正错误。

（3）老师提问，学生回答，巩固句型。

4.阅读理解

（1）老师展示Unit12的阅读材料，引导学生阅读并思考问题。

（2）学生分组讨论，分享自己的答案。

（3）老师总结答案，强调重点。

5.写作指导

（1）老师讲解Unit12的写作要求，如写一篇关于旅行的日记。

（2）学生根据要求进行写作，老师巡视指导。

（3）老师点评学生的写作，提出改进意见。

四、课堂活动（15分钟）

1.角色扮演

（1）老师将学生分成小组，每组根据课文内容进行角色扮演。

（2）学生分组练习，老师巡视指导。

（3）每组进行角色扮演，其他学生观看并评价。

2.小组竞赛

（1）老师将学生分成若干小组，进行知识竞赛。

（2）每组派代表回答问题，答对加分。

（3）竞赛结束后，老师公布成绩，鼓励学生积极参与。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点。

2.学生用英语复述本节课的学习内容。

3.老师布置作业，包括词汇记忆、语法练习、阅读理解和写作。

4.学生询问作业要求，老师解答。

六、课后反思

本节课通过多种教学手段，帮助学生掌握Unit12的知识点，提高他们的英语综合运用能力。在今后的教学中，我将进一步关注学生的个体差异，采取更有针对性的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《AJourn