2024秋七年级数学上册 第一章 有理数1.docxVIP

2024秋七年级数学上册第一章有理数1.1正数和负数2有理数说课稿（新版）冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课设计以“2024秋七年级数学上册第一章有理数1.1正数和负数”为基础，通过引导学生对日常生活中常见现象进行数表示，培养学生数感，使学生在具体情境中理解正数和负数的概念。教学过程中，注重学生的动手操作、合作交流，使学生在探究中体会数学与生活的紧密联系。

核心素养目标

1.发展学生的数学抽象能力，使其能够从具体情境中抽象出正数和负数的概念。

2.培养学生的逻辑推理能力，通过对比、分类等活动，引导学生理解正负数的性质和运算规则。

3.增强学生的直观想象能力，通过图形和实例，帮助学生直观理解数轴上的位置关系。

4.提升学生的数学建模能力，使学生能够将实际问题转化为数学模型，解决实际问题。

5.培养学生的数学运算能力，使学生能够熟练进行正负数的加减运算。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正数和负数的概念理解，包括它们在数轴上的位置以及如何区分；

②正负数的加减运算规则，特别是异号数相加的法则；

③数轴的应用，能够利用数轴来表示和比较正负数的大小。

2.教学难点，

①理解正负数在实际情境中的意义，如何将现实生活中的问题转化为正负数的运算问题；

②掌握异号数相加的规律，理解“绝对值大的数加上或减去绝对值小的数”的运算规则；

③在数轴上准确表示和移动正负数，以及处理数轴上的复杂运算问题。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、数轴模型。

2.课程平台：七年级数学教材配套资源库。

3.信息化资源：网络教育资源平台、多媒体课件。

4.教学手段：实物教具（如正负数卡片）、多媒体教学软件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习正数和负数的基本概念及其在数轴上的表示。

设计预习问题：围绕正数和负数课题，设计问题如“你能找到生活中哪些可以用正负数表示的例子？”和“如何确定一个数的正负？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解正数和负数的基本概念。

思考预习问题：学生思考并记录对预习问题的理解和疑问，例如“为什么温度可以用正负数表示？”

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习效率和互动性。

作用与目的：

帮助学生提前了解正数和负数的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示气温变化或海拔高度等现实生活中的例子，引出正负数课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解正负数的概念、数轴上的表示以及正负数的加减运算规则。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过合作找出数轴上两点间距离的计算方法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么负数减去负数等于正数？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实际操作理解数轴的概念。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“数轴上的点如何表示正负数的和？”进行提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解正负数的概念和运算规则。

实践活动法：通过小组讨论和实际操作，让学生在实践中掌握数轴的应用。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解正负数的概念和运算规则，掌握数轴的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与正负数相关的实际应用题，如“计算购物时的找零问题”。

提供拓展资源：提供与正负数相关的拓展资源，如数学游戏、数学故事等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的解答方法很好，但可以尝试用不同的方法来解决”。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高