六年级英语上册Unit8Visitingmuseums教案1牛津上海版深圳用.docVIP

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Unit8Visitingmuseums

教学目标：

认知目标：1、理解并会说各类表示博物馆的名称。如carmuseum,insectmuseum.

2、了解各类博物馆的特点。

实力目标：1、能用Whatdidyousee?等核心句型来提问获得自己想知道的信息

2、能依据老师的引导提炼核心内容，完成复述课文。

情感目标：培育学生乐于共享的情感。

教学重难点：

1、能说出各种博物馆的英语名称

2、运用核心句型进行问与答的练习，达到能用转变人称的方式来复述课文。

3、通过Thinkandwrite练习，帮助学生巩固一般现在时与一般过去时的混合运用。。

教学方法：

任务教学法、情景教学法

教学打算：

PPT、供学生用的练习

教学过程

Pre-taskpreparation

1.Showsomedifferentkindsofmuseum’spictures.Havestudentsnamehem.

2.Teacherask:whatcanyousee?toreview.

3.Ask:Didyouvisitanymuseums?toelicitYes,Ivisited….Isawsome…

（AlicewenttoaninsectmuseumlastSaturday?Let’shavealook.）

While-taskprocedure

Listenandsay

1.lookatthecartoon.

2.Task1:lookandanswer

Eg:WheredidAlicegoatthemuseum?

Whatdidshesee?...

Readthedialogue

3.Task2:Readandanswer

a.Completethediaries

b.Answerthequestions.

Eg:WheredidJoegolastSunday?

Whatdidhesee?

Whatdidhebuy?

4.Task3:Trytoretellthetext

Let’schant

5.Askandanswer

Post-taskactivities

Thinkandwrite

Writeaboutyourvisittoamuseum.

Boardwriting:

Unit8Visitingmuseums

S1:Whatdidyouseeatthemuseum?

S2:Isaw…

S1:Whatdidyoubuy?

S2:Ibought…