2024秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价第3课时 有关相对分子质量的计算说课稿2（新版）新人教版.docxVIP

2024秋九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第3课时有关相对分子质量的计算说课稿2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第3课时有关相对分子质量的计算

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验和计算活动，引导学生运用化学知识解决实际问题。

2.提升学生的科学思维能力，通过分析化学式与化合价的关系，培养学生逻辑推理和抽象思维能力。

3.增强学生的科学态度与责任，使学生认识到化学在生活中的应用，激发学生对化学学习的兴趣和责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.相对分子质量的计算公式及步骤：学生需要掌握如何根据化学式计算相对分子质量。

2.化学式与化合价的关系：学生需理解化合价在计算中的重要性。

难点：

1.复杂化学式的相对分子质量计算：学生可能难以处理含有多种元素的复杂化学式。

2.化合价的应用：学生可能对化合价在不同化合物中的应用感到困惑。

解决办法：

1.通过实例演示和逐步讲解，帮助学生理解计算步骤和公式。

2.设计阶梯式练习，从简单到复杂，逐步提高学生的计算能力。

3.利用小组合作学习，让学生在讨论中共同解决问题，提高化合价应用的理解。

4.结合实际生活中的化学现象，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，加深理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《九年级化学上册》教材，并准备相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与化学式和化合价相关的图片、图表，以及演示相对分子质量计算的动画视频。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如电子秤、化学试剂等，以辅助理解相对分子质量的概念。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够安全地进行小组实验和讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中常见的化学现象为例，如水的净化、水质检测等，提出问题：“这些现象背后隐藏着怎样的化学原理？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的化学式和化合价知识，提问：“我们之前学习了化学式和化合价，那么它们之间有什么关系呢？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解相对分子质量的计算公式及步骤，强调化合价在计算中的重要性。

-举例说明：通过具体例子，如H?O、CO?等，展示如何计算相对分子质量。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何运用所学知识解决实际问题，如计算某化合物的相对分子质量。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一些相对分子质量的计算题目，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，解答学生在计算过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调相对分子质量计算的重要性。

-回顾本节课的学习过程，鼓励学生在课后继续探究化学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学内容，巩固相对分子质量的计算方法。

2.预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

3.收集生活中与化学相关的现象，尝试运用所学知识进行解释。

教学过程详细步骤如下：

1.导入

-提出问题：“同学们，你们知道水是我们生活中必不可少的物质，那么你们知道水的化学式吗？”

-引导学生回顾化学式和化合价的知识：“在上一节课中，我们学习了化学式和化合价，那么它们之间有什么关系呢？”

2.新课呈现

-讲解相对分子质量的计算公式及步骤：“相对分子质量是指一个分子中各原子的相对原子质量之和。计算公式为：相对分子质量=各原子的相对原子质量×原子个数之和。”

-举例说明：“例如，水的化学式为H?O，其中氢原子的相对原子质量为1，氧原子的相对原子质量为16。因此，水的相对分子质量为1×2+16=18。”

-互动探究：“同学们，请尝试计算以下化合物的相对分子质量：H?SO?、CO?、NaCl。”

3.巩固练习

-学生活动：“请同学们独立完成以下题目，并计算相对分子质量。”

-教师指导：“巡视课堂，解答学生在计算过程中遇到的问题。”

4.课堂总结

-总结本节课的主要知识点：“本节课我们学习了相对分子质量的计算方法，以及化学式与化合价的关系。”

-回顾学习过程：“回顾本节课的学习过程，希望大家能够掌握相对分子质量的计算方法，并能够将其应用于实际生活中。”

5.作业布置

-布置课后作业：“请同学们完成以下任务：