掌握56岁学前儿童家庭教育的指导策略王娟75课件.pptx

掌握5~6岁学前儿童家庭教育的指导策略主讲人：王娟

CONTENTS健康一语言二社会三科学四艺术五

第一章健康

健康身心状况01动作发展02生活习惯与生活能力03健康一

第二章语言

语言听与说目标1认真听并能听懂常用语言1.在集体中能注意听老师或其他人讲话。2.听不懂或有疑问时能主动提问。目标2愿意讲话并能清楚地表达1.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。2.会说普通话，发音正确、清晰。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常简单会话。目标3具有文明的语言习惯1.别人讲话时能积极主动地回应。2.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。语言二

目标1喜欢听故事，看图书1.经常专注地阅读图书。2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。目标2具有初步的阅读理解能力1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。目标3具有书面表达的愿望和初步技能1.愿意用图画和符号表现事物或故事。2.会正确地写自己的名字。语言二语言阅读和书写准备

第三章社会

1.能有礼貌地与人交往。2.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。社会三1喜欢交往1.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。2.有问题愿意向别人请教。3.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。2能与同伴友好相处1.能想办法吸引同伴和自己一起游戏。2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。3.与同伴发生冲突时能自己协商解决。3具有自尊、自信、自主的表现4关心尊重他人1.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。2.做了好事或取得了成功后还想做得更好。3.自己的事情自己做，不会的愿意学。人际交往

1.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。2.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。社会三1喜欢并适应群体生活1.群体活动中积极、快乐。2.对小学生活有好奇和向往。2遵守基本的行为规范1.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。2.爱护公物，用别人的东西时也知道爱护。3.做了错事敢于承认，不说谎。3具有初步的归属感社会适应

第四章科学

科学科学探究目标1亲近自然，喜欢探究1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底。2.能经常动手动脑寻找问题的答案。3.探索中有所发现时感到兴奋和满足。目标2具有初步的探究能力1.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。2.能用一定的方法验证自己的猜测。目标3在探究中认识周围事物和现象1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。2.能发现常见物体的结构与功能之间的关系。科学四

科学数学认知目标1初步感知生活中数学的有用和有趣1.能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。2.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。目标2感知和理解数、量及数量关系1.初步理解量的相对性。2.借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解加和减的实际意义。目标3感知形状与空间关系1.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。2.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。科学四

第五章艺术

1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。01感受与欣赏艺术五目标1喜欢自然界与生活中美的事物1.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。2.喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

1.能用基本准确的节奏和音调唱歌。2.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。02表现与创造艺术五目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。目标2具有初步的艺术表现与创造能力

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