三角形内角和定理的证明知识讲解.ppt

三角形内角和定理的证明

问题展示某单位需一大型模板如图所示.设计要求BA与CD成30°角,DA与CB成20°角.假设你是质检员,你将通过怎样的检测手段,来检查模板是否合格?ABCD

1.观察、猜想已知角∠ABC，再以点A为端点画一射线AC与BC相交于点C，构成△ABC，然后绕点A旋转射线AC，让点C在BC上移动到C1、C2……⑴∠1、∠2、∠B的大小发生怎样的变化？⑵当铁线继续摆动到接近于与BC平行时，∠2发生了怎样的变化？⑶由此你能得到什么猜想？ABCC1C2Cn12

ABCD小学我们是怎样验证三角形的内角和等于180°的？想一想：

AABBCCAB（1）CAB型（2）CBA型DEDCABEBBACA12

（4）B（CA）型（3）BCA型ABCABCDEDAABBCAABC

如图，在△ABC中，∠C=∠ABC=2∠A，BD是AC边上的高，你能得到那些有关角的结论（包括角的度数以及角与角之间的关系）？并说明理由。ABCD

课堂练习1、三角形的内角和等于_____,直角三角形的两个锐角的和等于_____.2、在△ABC中，∠A=10°，∠B=25°，则∠C=____。3、在△ABC中，∠A=30°，∠C=2∠B，则∠B=____。4、在△ABC中，∠A︰∠B︰∠C=2︰3︰4，则∠A=___,∠B=____,∠C=____.5、在△ABC中，∠A-∠B=∠C，则∠A=____.

6、在△ABC中，∠A=58°，∠B=42°，则△ABC是（）A、锐角三角形B、钝角三角形C、直角三角形D、不能确定7、如图，∠A+∠B+∠C+∠A+∠B等于（）A、180°B、360°C、540°D、不确定ABCDE

某单位需一大型模板如图所示.设计要求BA与CD成30°角,DA与CB成20°角.假设你是质检员,你将通过怎样的检测手段,来检查模板是否合格?ABCD知识运用

(五)课堂小结1、三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°2、三角形内角和定理的证明的基本思路：（1）把三个内角拼在一起构成平角（2）利用“两直线平行，同旁内角互补”实现转化3、证明中为了把三个分散的角加在一起，需要添加辅助线，实质是通过平行线将分散的角集中为共顶点的角

三角形内角和定理的证明定理三角形的内角和等于180°已知：如图，△ABC。求证：∠A+∠B+∠ACB=180°证明：作BC的延长线CD，过点C作射线CE∥BA，则有∠1=∠A（两直线平行，内错角相等）∠2=∠B（两直线平行，同位角相等）∵∠1+∠2+∠ACB=180°（平角的定义）∴∠A+∠B+∠ACB=180°（等量代换）（1）CAB型（2）CBA型（3）BCA型（4）B（CA）型例：如图，在△ABC中，∠C=∠ABC=2∠A，BD是AC边上的高，你能得到那些有关角的结论（包括角的度数以及角与角之间的关系）？并说明理由。ABCD（六）板书设计