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数学知识建构中教师角色的研究与思考论文

摘要：本文旨在探讨数学知识建构过程中教师的角色及其对教学实践的影响。通过分析教师在不同阶段的角色表现，为优化数学教学策略提供理论依据和实践指导。

关键词：数学知识建构；教师角色；教学策略；研究思考

一、引言

（一）数学知识建构的重要性

1.数学知识建构是培养学生数学素养的关键环节

数学知识建构是学生在学习过程中对数学概念、原理、方法等的认识、理解和应用的过程。这一过程不仅关乎学生对数学知识的掌握，还关系到学生数学素养的形成。教师在数学知识建构过程中发挥着重要的引导作用，有助于培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

2.数学知识建构有助于提