大众传播学-第1章传播学的研究对象与基本问题.pptVIP

大众传播大众传播大众传播大众传播*大众传播*大众传播学经济管理学院参考书目*大众传播*《传播学引论·修订版》李彬著，新华出版社200301《现代大众传播学》张国良著，四川人民出版社199802《传播学总论》胡正荣著，北京广播学院出版社199703《传播学概论》施拉姆著，新华出版社198404《传播理论:起源、方法与应用》赛弗林等著，华夏出版社05《传播学史》罗杰斯著，上海译文出版社200206《20世纪传播学经典文本》，张国良主编，复旦大学出版社07第一章传播学的研究对象与基本问题教学目的和要求：（1）掌握传播的定义和特点（2）掌握传播学的研究对象（3）了解传播学的研究方法和学科属性教学重点：（1）传播的定义和特点（2）传播学的研究对象教学难点：传播学的学科属性传播现象一：蝙蝠的超声波捕食行为*大众传播*传播现象二：向日葵向着太阳转动*大众传播*传播现象三：月亮引起地球潮汐*大众传播*月球与潮汐*大众传播*人类社会的传播现象一*大众传播*元宵节的祝福短信“这春节其实可短暂了，眼睛一闭一睁，初一就过去了，嚎？眼睛又一闭一睁，初二就过去了，嚎？过年最痛苦的事是啥？你知道不？就是年三十儿可劲儿转发拜年信息，你看都不看就给我删了，白瞎我一毛钱。比这还痛苦的事是啥？你知道不？就是给你的祝福短信还没发完，年十五就过去了，嚎？”人类社会的传播现象二*大众传播*“人类几乎无时无刻不在进行着传播”。“（传播）没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。”——威尔伯·施拉姆01什么是传播？02说文解字*大众传播*印欧语源为kom-moiniCommunication14世纪英语写作comynycacion拉丁语源为communicatio和communis包括“通信”、“会话”、“交流”、“交往”、“交通”、“参与”、“共有”加“交换”之意。说文解字

中国古代关于传播的说法“传播”，是一个古老的概念。在中国古代典籍中，与“传播”相近的词有“传”、“播”、“布”、“流”、“宣”、“扬”等。通常，“传”是纵横地传播，“播”是广泛地传播，“布”是伸展地传播，“流”是连续地传播,“宣”是庄重地传播，“扬”是宏大地传播。《墨子·所染》：“此五君者所染当，故霸诸侯，功名传于后世。”此义象为纵向传播。中国古代关于传播的说法《礼记·祭统》：“有善而弗知，不明也。知而弗传，不仁也。”此义体为横向传播。《国语·晋语三》：“夫人美于中，必播于外”。《文心雕龙·檄（xi）移》：“明白之文，或称露布，播诸视听也。”其义象为广泛地宣传和散布。“传”与“播”合成为“传播”一词，大约最早见于《北史·突厥传》一书：“宜传播天下，咸使知闻。”含义为长久而广泛地宣布、传扬。此义已与今义相近。?0102定义：传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。一、传播的定义和特点*大众传播*215传播是社会传播是一种信息共享活动，具有交流、交换、扩散的性质；社会关系是人类传播的本质属性；传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。4传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间；3从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为；传播的动态过程*大众传播*传者信息媒介受众反馈过滤传播学是研究人类信息传播活动的科学。传播学研究人与人的关系以及他们所属的集团、组织和社会的关系；研究他们怎样相互影响、受影响，告知他人和被告知，教别人和受别人教，娱乐别人和受到娱乐。要了解人类传播，必须了解人是怎样相互建立联系的。传播学的研究对象应该是“传播过程”。本书的观点：传播学是研究社会信息系统及其运行规律的学科。传播学及其研究对象0102传播学的理论框架传播科学论：第一、二章传播过程论：第三、四章传播主体论：第五、六、七、八章传播载体论：第九章传播对象论：第十章传播效果论：第十一、十二章传播方法论：第十五章定量研究方法：调查研究法内容分析法控制实验法个案研究法定性研究方法传播学的研究方法传播学的研究方法个案研究调查研究Who（谁）Sayswhat（说了什么）Inwhichchannel（通过什么渠道）Towhom（向谁说）Withwhateffect（有什么效果）内容分析调查研究、个案研究调查研究、控制实验非人类传播传播 非社会传播：自我传播人类传播 人际传播社会传播组织传播大众传播传播的四种基本类型（“四分法”）12