2024-2025学年吉林省友好学校第78届联考高三上学期1月期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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吉林省友好学校第78届联考2024-2025学年

高三上学期1月期末考试历史试题

本试卷共20题，满分100分，共7页，考试用时75分钟。

1.答题前考生先将自己的姓名、准考考号填写清楚，将条形码粘贴到条形码区域内。

2.选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须用0.5mm黑色中性笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷（选择题）

一、单选题（每题3分共48分）

1.玉琮是良渚先民所独创，内圆外方是先民“天圆地方”宇宙观的体现。良渚玉璧为墓主人生前所使用，玉钺为象征军事统帅权的权杖，制作精美的玉器用来表示显贵者身份和社会地位，在使用中有严格的规定，不同等级之间不得逾越。这反映出，当时的良渚文化区（）

A.将迈入阶级社会的门槛 B.等级制度得到巩固

C.已经取代了大汶口文化 D.礼乐文明已经成熟

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。材料显示，良渚玉器已反映出当时出现了权贵阶层，等级社会特征较为明显，即将迈入阶级社会的门槛，A项正确；等级制度巩固、礼乐文明成熟主要在西周时期，排除B、D两项；新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龙山文化所代替，排除C项。故选A项。

2.下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，该图最能直观反映出该时期的历史发展趋势是（）

A.逐步走向统一政权 B.民族交融达到顶峰

C.南北政权对峙加剧 D.政局持久动荡不安

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据题干展示的“朝代更迭示意图”，并结合所学知识可知，这一时期存在多个政权并立，但是，这些政权并不是一直相互对峙、分裂下去的。随着时间的推移，北方逐渐由分裂走向统一，先是北魏统一北方，后来又分裂为东魏、西魏，再到北齐、北周，最终北周灭掉北齐，实现了北方的再次统一。而南方虽然经历了宋、齐、梁、陈的更迭，但总体上也是在相对稳定的政权更替中。最终，隋朝取代北周，又灭掉了南朝的陈，结束了长期的分裂局面，实现了全国的统一。所以，这张示意图最能直观反映出该时期的历史发展趋势是逐步走向统一，A项正确；题干示意图无法体现民族交融达到顶峰，排除B项；通过题干示意图可知，南北对峙局面最终由隋结束了，而不是加剧，排除C项；这一时期虽然经历了多次的分裂，但是也有实现局部的统一，政局并没有持久动荡不安，排除D项。故选A项。

3.辽与西夏的执政者受中原先进文化的吸引,大力推行相关政策。如辽圣宗、夏毅宗推行任用汉族士大夫、实行胡汉分治、学习汉族文化、仿效汉族风俗、改牧为农等政策。这些政策（）

A.加强了国家认同 B.推动了民族交融

C.舍弃了游牧生活 D.消除了民族矛盾

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。由材料信息可知，辽夏政权统治者深受中原文化影响，大力推行相关政策，推动了民族交融，B项正确；材料没有体现国家认同观念的强弱，排除A项；材料体现不出辽、夏的游牧状况，排除C项；D项与史实不符，排除。故选B项。

4.“契丹……官分南北，以国制治契丹、以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权（）

A.在大一统条件下大交融 B.已经被中原文明所完全同化

C.交往交流交融并未中断 D.维持了较为持久的和平局面

【答案】C

【解析】

本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：辽、西夏、金时期（中国）。结合本题材料与所学知识可知，契丹、西夏以及金朝在各自政权内部实行了适应其民族特色的管理制度，同时借鉴或采用了部分中原汉族的政治制度，表明这些政权之间存在文化上的相互影响和交流，体现了这一时期各民族间的交往交流交融并未中断，C项正确；由于材料中描述的是不同民族政权在保持自身特色的同时学习其他民族的文化，并未提及在大一统条件下的融合过程，排除A项；尽管存在文化交流的现象，但说这些少数民族“已经被中原文明所完全同化”则过于绝对，忽略了他们保留自身文化和制度的事实，排除B项；材料主要强调的是政治制度及文化层面的互动，并未直接说明这些政权间是否维持了较为持久的和平