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54. 2025年教师资格证化学学科模拟试题.docx

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54.2025年教师资格证化学学科模拟试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(小学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学《化学》课程的总目标是:

A.培养学生对化学学科的兴趣

B.使学生掌握基本的化学知识和技能

C.培养学生的科学素养

D.以上都是

2.下列关于小学《化学》教学方法的说法,不正确的是:

A.采用实验探究法,激发学生学习兴趣

B.采用讲授法,确保学生掌握基础知识

C.采用讨论法,提高学生的合作能力

D.采用演示法,让学生直观感受化学现象

3.下列哪项不是化学实验的基本操作:

A.烧杯加热

B.滴定操作

C.精密称量

D.眼观手摸

4.下列物质中,不属于纯净物的是:

A.氧气

B.氯化钠

C.水溶液

D.纯净的二氧化碳

5.在下列化学反应中,不属于置换反应的是:

A.2HCl+Zn→ZnCl2+H2↑

B.Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

C.2KClO3→2KCl+3O2↑

D.H2+Cl2→2HCl

6.下列物质中,不属于酸的是:

A.盐酸

B.硫酸

C.氢氧化钠

D.碳酸

7.下列关于化学计量数的说法,错误的是:

A.化学计量数表示化学反应中物质的比例关系

B.化学计量数通常用整数表示

C.化学计量数可以表示物质的量

D.化学计量数不能表示物质的质量

8.下列关于溶液的说法,不正确的是:

A.溶液是均一的混合物

B.溶液的浓度可以表示溶质的质量

C.溶液的浓度可以表示溶质的体积

D.溶液的浓度可以用摩尔浓度表示

9.下列关于化学实验安全操作的说法,不正确的是:

A.实验室应备有灭火器

B.实验过程中应穿戴实验服

C.实验室不得随意存放易燃易爆物品

D.实验室可以随意排放实验废弃物

10.下列关于化学实验记录的说法,不正确的是:

A.实验记录应准确无误

B.实验记录应包括实验现象和实验数据

C.实验记录应包括实验目的和实验原理

D.实验记录可以手写,无需规范格式

(以下省略19题,共29题)

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

一位教师在教《化学》课时,通过实验演示了氢气的制备和燃烧,学生们对此表现出浓厚的兴趣。实验过程中,教师详细讲解了实验步骤、注意事项以及实验原理,并在实验结束后引导学生进行讨论,让学生们思考氢气在实际生活中的应用。

问题:

1.分析这位教师的教学行为,并说明其符合《化学》课程教学目标的哪些方面。(7分)

2.结合教学实际,提出改进这位教师教学行为的建议。(7分)

材料二:

在《化学》课上,教师布置了一个实验作业,要求学生利用家中常见的物品进行简单的化学反应实验。学生完成作业后,教师组织了一次分享会,让学生们展示自己的实验成果,并讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。

问题:

1.分析这位教师布置实验作业的目的和意义。(7分)

2.针对这种教学方式,提出如何有效评价学生实验作业的建议。(7分)

材料三:

在《化学》课上,教师讲解了“酸碱中和反应”的概念,并举例说明了酸碱中和反应在日常生活中的应用。在讲解过程中,教师采用了多媒体教学手段,通过动画演示酸碱中和反应的过程,使学生们更加直观地理解了这一概念。

问题:

1.分析这位教师运用多媒体教学手段的优势。(7分)

2.结合实际教学,提出如何合理运用多媒体教学手段的建议。(7分)

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

题目:以“化学教育中的实验探究与创新精神培养”为题,写一篇议论文。

要求:

1.观点明确,论据充分,论证合理;

2.语言流畅,表达清晰;

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下:

一、单项选择题

1.D

2.B

3.D

4.C

5.C

6.C

7.D

8.B

9.D

10.D

(以下省略19题,共29题)

二、材料分析题

材料一:

1.这位教师的教学行为符合《化学》课程教学目标中的培养学生科学素养、激发学生学习兴趣和培养学生实验操作技能等方面。

2.改进建议包括:增加实验的趣味性,引导学生提出问题;鼓励学生自主设计实验方案;加强对实验数据的分析和讨论。

材料二:

1.教师布置实验作业的目的是让学生在实践中学习化学知识,培养实验操

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