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终身教育现代化的内在逻辑、时代特征与实践进路
目录
终身教育现代化的内在逻辑、时代特征与实践进路（1）．．．．．．．．．．4
终身教育现代化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1终身教育的定义与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2终身教育现代化的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3终身教育现代化的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
终身教育现代化的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1终身教育理念与现代教育制度的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2终身教育体系建设与完善的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3终身教育资源的优化配置与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
终身教育现代化的时代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1信息技术的广泛应用与终身学习方式的变革．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2知识经济时代的发展需求与终身教育的紧密联系．．．．．．．．．．．．11
3.3社会进步对终身教育提出的新挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
终身教育现代化的实践进路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1构建完善的终身教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2加强终身教育资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3推进教育信息化，促进终身学习方式的变革．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.4加强师资队伍建设，提升教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
国内外终身教育现代化的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1国内终身教育现代化的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2国外终身教育现代化的借鉴与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3国内外案例对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
终身教育现代化面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2对策建议与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.2未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
终身教育现代化的内在逻辑、时代特征与实践进路（2）．．．．．．．．．28
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）终身教育现代化的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）终身教育现代化的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）终身教育现代化的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、终身教育现代化的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）知识更新与技能提升的需求驱动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）信息技术发展的支撑作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）社会经济结构变革的推动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（四）教育理念转变的内在要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、终身教育现代化的时代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）全球化趋势下的终身学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）知识经济时代的教育创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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