2024年秋七年级英语上册 Starter Module 2 My English lesson Unit 1 Open your book说课稿 （新版）外研版.docx

2024年秋七年级英语上册StarterModule2MyEnglishlessonUnit1Openyourbook说课稿（新版）外研版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“2024年秋七年级英语上册StarterModule2MyEnglishlessonUnit1Openyourbook”为主题，旨在引导学生掌握英语基础知识，提高英语口语表达能力。通过互动游戏、情景模拟等环节，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的听说读写能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自信心，提升语言运用能力。通过本课学习，学生能够掌握基本的英语问候语和自我介绍，提高听说能力，增强跨文化交际意识，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握本课的核心句型：“Whatsthis?”和“Im...”，能够用于询问物品和自我介绍。

-熟练运用“openyourbook”等指令性语言，培养课堂指令反应能力。

-学习并运用英语问候语，如“Goodmorning”和“Hello”，提高日常交流能力。

2.教学难点

-正确发音“open”等关键词汇，特别是元音和辅音的准确结合。

-在实际情景中运用句型“Im...”进行自我介绍，需要学生克服语言表达和自信心方面的障碍。

-理解并区分“this”和“that”等指示代词的用法，避免混淆。

-在没有视觉辅助的情况下，仅通过听觉辨识并执行英语指令，如“Openyourbook”，这对初学者来说是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材（七年级上册StarterModule2）、录音笔

-课程平台：英语学习平台（如在线词典、语法练习网站）

-信息化资源：英语学习APP（如英语口语练习软件）

-教学手段：实物教具（如英语字母卡片）、图片卡片（展示日常物品图片）、互动游戏软件

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

-Teacher:Goodmorning,class!Howareyoutoday?

2.学生用英语回应，并简单介绍自己。

-Students:Goodmorning,Teacher!Imfine,thankyou.Mynameis...

3.老师展示课本封面，引导学生关注本课主题。

-Teacher:Today,wearegoingtolearnaboutMyEnglishlesson.Letsopenourbooksandturntopage2.

二、新课导入（10分钟）

1.老师用图片或实物展示本课重点词汇，如book、pen、pencil等。

-Teacher:Lookatthisbook.ItsmyEnglishbook.Canyouseethepenandpencil?Theyaremywritingtools.

2.学生跟读并模仿老师的发音，练习词汇。

-Students:Book.Pen.Pencil.

3.老师引导学生用新学的词汇进行简单的句子练习。

-Teacher:Canyoushowmeyourbook?(学生展示课本)

-Teacher:Canyoushowmeyourpen?(学生展示笔)

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读并注意语音语调。

-Teacher:Listentotherecordingandfollowalong.Payattentiontothepronunciationandintonation.

2.学生分组进行角色扮演，练习课文对话。

-Teacher:Now,letsworkinpairs.Practicethedialogueinthetext.Youcantaketurnsbeingtheteacherandthestudent.

3.老师检查学生的练习情况，纠正发音和语法错误。

-Teacher:Goodjob!Now,letscheckyourpronunciationandgrammar.Whowantstocomeupandsaythedialogue?

四、课堂活动（15分钟）

1.