六年级语文下册第二单元遗迹2.4白鹤梁的沉浮同步课时训练北师大版.docVIP

PAGE

PAGE1

2遗迹

白鹤梁的沉浮

一、我是拼读写字小能手。

wēiédiǎnzhuìtiěsuǒxiōngyōng

()()()()

yáohuàngjīdàngdàdùhé

()()()

二、比一比，再组词。

棱（）旋（）挨()遮（）

陵（）旅（）埃（）庶（）

三、选择合适的词语填空。

不但……而且之所以……是因为……既……又……

1.秦始皇兵马俑的发觉，（）在军事史上有巨大的价值，（）在艺术史上、科学事实的探讨也有独特的价值。

2.这样（）能爱护白鹤梁（）能让人欣赏，而且花费少。

3.兵马俑（）活灵活现，性情各异，是（）它的创建者具有很高的科学精神和艺术技巧。

四、课文开头“涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗？”是一个（）句。它在全文中的作用是

五、读短文回答问题

（一）________________

（1）伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇异的，令人神往的仙境。

（2）雾气充满在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都覆盖起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

（3）你吸一口簇新空气吧，有点儿凉爽，有点儿潮湿。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，似乎你的胸膛也饱满起来了。

（4）太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，慢慢变成暗红了。天涯的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。

（5）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转瞬，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

（6）一瞬间（）阳光穿过树丛（）透过晨雾（）斜斜地（）密密地洒满了大地（）拖拉机（）突突（）地下地了（）人们三五成群地下地了（）

（7）伙伴们，你们不是要找寻仙境吗？仙境就在我们这里，这当然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创建的。

1.给（6）自然段加标点。

2.选择答案将序号填在句子后的括号里。

A、比方句B、排比句C、拟人句

D、设问句E、反问句F、疑问句

（1）你们不是要找寻仙境吗？（）

（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？（）

（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（）

3.给短文加一个题目，写在文首横线上。

参考答案

一、我是拼读写字小能手。

wēiédiǎnzhuìtiěsuǒxiōngyōng

(雄伟)(点缀)(铁索)(汹涌)

yáohuàngjīdàngdàdùhé

(摇晃)(激荡)(大渡河)

二、比一比，再组词。

棱（棱角）旋（旋转）挨(挨着)遮（遮挡）

陵（陵墓）旅（旅行）埃（尘埃）庶（庶人）

三、选择合适的词语填空。

1．不但……而且

2.既……又……

3.之所以……是因为……

四、设问句总领全文

五、读短文回答问题

1.给（6）自然段加标点。

一瞬间（，）阳光穿过树丛（，）透过晨雾（，）斜斜地（、）密密地洒满了大地（。）拖拉机（“）突突（”）地下地了（。）人们三五成群地下地了（。）

2.选择答案将序号填在句子后的括号里。

A、比方句B、排比句C、拟人句

D、设问句E、反问句F、疑问句

（1）你们不是要找寻仙境吗？（E）

（2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？（D）

（3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（A）

3.给短文加一个题目，写在文首横