开平市忠源纪念中学22人教新课标A版高一数学导学案：2等差数列的前n项和（第2课时）.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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§2.3等差数列的前n项和（第2课时）

【学习目标】(1）理解用等差数列的性质推导等差数列的前项和的方法;(2）掌握等差数列的前项和的两个公式，并能运用公式初步解决有关问题；（3)理解蕴含在推导过程的数学思想、掌握相关的数学方法，提高逻辑推理能力

【重点】熟练掌握等差数列的求和公式

一、知识回顾(默写公式）

1、等差数列的前n项和公式：

2、在等差数列前项和公式及通项公式中有,，，，五个量，已知其中三个可以求出另外两个的数学思想方法是什么？

二、课堂探究

主题一由数列的前n项和求

若数列的前n项和为，请根据思考下面的问题：

根据数列的前n项和，如何求数列的通项？

由数列的前n项和，求数列的通项是否一定都以分段的形式表示？

主题二等差数列前n项和的最值问题

等差数列前n项和公式为：

当d≠0时，是关于n的二次函数，在一定条件下，有最值.请根据这些条件思考下面的问题:

在等差数列中，当a1＞0,d＜0和a1＜0,d＞0时，分别分析Sn的最值情况。

从函数观点分析前n项和的最值的取值情况。

例2、已知等差数列73,69，65，61……的前n项和为,求使得最大的序号n的值。

重要结论:

1、利用与的关系：

2、，时，有最大值;，时,有最小值;

最值的求法：

①若已知,可用二次函数最值的求法(）；

②若已知，则最值时的值（)可如下确定或

四、课堂练习

1。若数列{}的前n项和为Sn=n2，则项等于（）

（A）15(B）16(C）49(D）64

(1)已知数列｛｝的前n项和为Sn=2n2+3n,求数列{an｝的通项公式an.

（2）已知数列{｝的前n项和为Sn=2n2+3n+1,求数列{an}的通项公式an。

3。设等差数列{｝满足a3＝5,a10＝－9.

（1）求｛}的通项公式;

(2）求｛｝的前n项和Sn及使得Sn最大的序号n的值．

课后作业:

数列的前项和，求该数列的通项公式．这个数列是等差数列吗？如果是，它的首项和公差是多少？

设等差数列｛}的前n项和为Sn,若a1=－11,a4+a6=－6，当Sn取最小值时，求n的值.

3．数列是首项为23，公差为整数的等差数列，且，，

（1）求公差；（2）设前项和为，求的最大值；(3)当为正数时,求的最大值。