第1课《邓稼先》课件2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

视频欣赏：大国之盾惊天巨响;中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。

从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。;1邓稼先

杨振宁;学习目标;;【邓稼先】（1924—1986年），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。;1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家为另一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。;;◎按传主对象的不同，传记文学可分为自传和他传。自传的传主是作者自己，它记述作者本人的生平事迹。他传，就是记述他人的生平经历的传记。

◎按写作手法的不同，可分一般传记和评传。一般传记，不论是自传还是他传，以客观的传人记事为主，以评为辅，对所传对象可以不评或少评；而评传则既重写传主的生平事迹，又重对其事迹经历、言行思想、是非功过作分析和评价。;元勋（）奠基（）选聘（）

昼夜（）挚友（）殷红（）

鲜为人知（）妇孺皆知（）;鲜为人知：;第一部分

（1—9）;;李永强;;;;;1.在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？;承上启下

巨大贡献——默默奉献;;文化背景;“是一个最不要引人注目的人物”

“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”

“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”

“最有中国农民的朴实气质的人”

“他没有私心，人们绝对相信他”

“文革”中能说服两派群众组织继续工作，能说服工宣队、军宣队。;;4.从“民族感情？友情？”这部分中，可以看出邓稼先身上具有怎样的品格？（结??具体语句进行分析）;5.课文最后一个部分“永恒的骄傲”是从哪几个方面来写的？表现了邓稼先什么样的品质？;②从历史的角度，对邓稼先为祖国和民族做出的杰出贡献进行高度评价。

③从人生观的角度，对邓稼先的生命质量给予了热情的赞颂。

④从人生选择的角度，突出邓稼先对事业和对祖国、民族的赤诚热爱。;6.课文最后一段写道:“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文，说说你对这段话的理解。;;原文：

浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”;;为什么要引用《吊古战场文》？;引文②：“五四”时代的一首歌;为什么引用“五四”时代的一首歌？;引文③：给邓夫人的电报与书信;1.小中见大的艺术表现手法;这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格，以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。同时也表现了作者对中华民族的深情，对有着50年友谊的老朋友的深情。;;

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;他,28年默默戈壁滩上勤研究，辐射危险逼近只说“我不能走!”,鞠躬尽瘁，死而后已。他，开创了中国核武器新纪元，使任人宰割的中国真正站了起来。他如一座坚定不移的丰碑，屹立在我国国防事业的山峰上；他如一枝不畏严寒的梅花，盛开在我国光彩不屈的历史长河中。他就是——中国男儿邓稼先!;他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了车辙；当戈壁风沙在天空狂舞时，那个不知道是谁的灰色身影与风沙融合在一起。他是党最忠心的儿子，他是中华民族的骄傲。他就是——民族英雄邓稼先!;课外自主阅读其他“两弹元勋”的事迹，写一份随笔读后感，350字左右。;下课