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大班英语教学中的个别差异处理策略论文

摘要：本文针对大班英语教学中存在的个别差异问题，探讨了有效的处理策略。通过对大班英语教学中个别差异的成因及影响进行分析，提出了相应的解决方法，旨在为教师提供实用的教学建议，促进大班英语教学质量的提高。

关键词：大班英语教学；个别差异；处理策略

一、引言

（一）大班英语教学中个别差异的普遍性

1.学生英语基础水平的差异：在我国，大班英语教学中，学生英语基础水平的差异是一个普遍存在的问题。由于地区、家庭背景、教育环境等因素的影响，学生在进入大班英语课堂时，英语水平参差不齐。这种差异给教师的教学带来了很大的挑战，如何针对不同水平的学生进行有效教学，成为了一个亟

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