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高中生数学学习困难的成因及解决策略论文
摘要：本文旨在探讨高中生数学学习困难的成因及其解决策略。通过对现有研究成果的分析，本文归纳出两点主要成因，并针对每一点提出相应的解决策略，以期为提高高中生数学学习效果提供参考。
关键词：高中生；数学学习困难；成因；解决策略
一、引言
（一）成因分析
1.学习基础薄弱
高中生数学学习困难的一个重要原因是学习基础薄弱。具体表现在以下三个方面：
（1）小学和初中阶段的数学基础知识掌握不牢固，导致高中阶段的数学学习困难重重。
（2）学生在小学和初中阶段缺乏良好的学习习惯和方法，使得高中阶段的数学学习难以顺利进行。
（3）学生在学习过程中，对数学概念、公式和定理
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