中考语文诗词鉴赏《爱莲说》《过零丁洋》《尚节亭记》含答案.docx

中考语文诗词鉴赏《爱莲说》《过零丁洋》《尚节亭记》含答案

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【乙】

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】

尚节亭记（节选）

刘基

古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。

会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎①无营乎外之心也。予观而喜之。

夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒署，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。

世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！

【注释】①澹乎；恬静、安然的样子。

56．【甲】诗作者是南宋文学家（人名），【乙】文作者是（朝代）哲学家周敦颐。

57．下列各句中“为”字的释义各不相同，请作解释：

（1）岂徒为玩好而已()??????????（2）故为亭竹间()

（3）以为读书游艺之所()????????（4）婉婉焉而不为风雨摧折者()

58．下列对【丙】文画直线的句子理解最恰当的一项是（???）

A．这的确是有远超过常人的地方。 B．这确实是一个不会犯大错的人。

C．是他有真诚的品质而没有犯错。 D．是他拥有的真诚大大超过别人。

59．【丙】文中两处画波浪线的句子都表达了作者的欣喜之情，但其位置不能交换。请结合其不同的句式分析原因。

60．刘基作此记，说明他和黄中立一样，同是“”之人。【甲】诗、【乙】文的作者也都是这样的人：【甲】诗作者在生死关头，展现出的高风亮节；【乙】文作者面对“”的社会风气，仍能做到。

【答案】56．文天祥宋（北宋）57．为了，表目的制造，建造作为被58．A59．“予观而喜之。”是陈述句，“吾又安得不喜之哉！”是感叹句。前一处作者为黄中立喜竹尚节、为亭自适的风雅做法而喜；后一处则是为他洁身自好、以节立志的君子品格而喜，欣喜、赞赏之情更盛，故用抒情更为强烈的感叹句为宜。60．尚节忠诚于国家、宁死不屈世人甚爱牡丹/牡丹之爱，宜乎众矣洁身自好，不与世俗同流合污

【解析】56．本题考查文学常识。

《过零丁洋》是宋代大臣文天祥的诗作。此诗首联二句自叙生平遭际，思今忆昔，感慨万端；颔联二句从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙国破家亡的现实；颈联二句追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃；尾联二句以死明志，是作者对自身命运毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。

《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格。周敦颐（1017年6月1日－1073年7月14日），原名敦实，字茂叔，因避宋英宗名讳而改名为敦颐，号濂溪，世称濂溪先生。

57．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（1）句意为：并非只为好玩罢了。为：为了，表目的。

（2）句意为：因此他在竹林间建了一所亭子。为：制造，建造。

（3）句意为：作为读书游艺的地方。为：作为。

（4）句意为：柔美却不会被风雨摧残折断。为：被。

58．本题考查内容理解。

“是诚有大过人者”，意思是这真是具有大过人的地方。“世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志”的内容可知，该句指的是。中立有才能还没有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志向，这的确是有远超过常人的地方。

故选A。

59．本题考查内容理解。

“予观而喜之”，意思是我见了，很喜欢。

“吾又安得不喜之哉”，意思是我又怎能不高兴呢？

从句式上来看，“予观而喜之”是一个陈述句，直接表达了作者看到黄中立植竹并建尚节亭后的喜悦之情。这个句子简单明了，直接点出了作者对于黄中立这种风雅做法的欣赏