2025人教版道德与法治一年级下册《第三单元幸福一家人》（第11课）教学设计.docx

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人教版道德与法治一年级下册《第三单元幸福一家人》（第11课）教学设计

一、教学思路说明

一、教学目标

（一）审美感知

培养观察美：引导学生通过观察身边的物品，发现它们的形状、颜色、功能等美感，从而培养学生的观察力和审美能力。例如，在展示文具和玩具时，引导学生观察它们的外观设计和实用性，感受物品带来的视觉和实用之美。

感知生活美：通过整理物品的活动，让学生体会到整洁有序的生活环境带来的美感，进而培养他们对美好生活的向往和追求。在整理书包或桌面的过程中，学生将感受到整洁环境带来的舒适和愉悦，从而增强对生活的热爱。

（二）艺术表现

语言表达艺术：鼓励学生用生动的语言描述自己的“小伙伴”（物品），分享

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