八年级语文上册 第六单元 25 诗词五首《春望》说课稿 新人教版.docx

八年级语文上册第六单元25诗词五首《春望》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《春望》为切入点，通过解读杜甫的这首诗，引导学生感受诗人忧国忧民、感时伤怀的情感，培养他们的审美情趣和人文素养。教学设计注重启发式教学，引导学生自主探究，通过朗读、背诵、讨论等方式，让学生深入理解诗歌内涵，体会古典诗词之美。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生对中国古典诗词的欣赏能力，提升他们的文化自信和审美情趣。通过学习《春望》，学生能够增强对历史文化的认同感，培养批判性思维和创造性表达能力，同时提高他们的语言文字运用能力和文学鉴赏能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生对古诗有一定的了解，能够背诵和默写一些简单的古诗词，具备基本的诗词阅读和分析能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对古诗词的兴趣参差不齐，部分学生可能对古典文化有浓厚兴趣，愿意主动学习和探究；部分学生可能对古诗词的理解存在困难，需要教师引导。学生的学习能力包括对诗句的理解、对作者背景的了解以及对情感主旨的把握。学习风格方面，学生既有善于通过朗读体会诗意的，也有偏好通过分析结构来理解诗意的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解《春望》这类反映重大历史事件的诗歌时，可能难以把握诗人情感与时代背景的关联，以及如何将抽象的情感转化为具体的形象。此外，学生对于古汉语词汇和句式的理解也可能成为学习障碍。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解诗歌背景和艺术特色，引导学生深入理解《春望》。

2.设计“诗歌朗诵会”活动，让学生分组朗诵，体会诗人的情感，培养朗读能力和语感。

3.利用多媒体展示杜甫的生平图片和《春望》的创作背景，增强学生对诗歌内容的直观感受。

4.通过小组合作探究，让学生分析诗歌的结构和意象，提高文学鉴赏能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《春望》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对古诗词有什么样的了解？有没有特别喜欢的一首诗？”

展示一些关于杜甫的图片和《春望》的相关背景资料，让学生初步感受这首诗的历史和文化价值。

简短介绍杜甫的生平和创作背景，以及《春望》这首诗在中国古典诗词中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.《春望》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《春望》的基本概念、艺术特色和情感表达。

过程：

讲解《春望》的基本内容，包括诗歌的结构、意象和韵律。

详细介绍杜甫在诗中表达的情感，如对战争的反思、对人民生活的关切等。

3.《春望》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《春望》的特性和重要性。

过程：

分析《春望》中的关键意象，如“国破山河在，城春草木深”等，探讨其象征意义。

讨论杜甫在诗中运用到的表现手法，如对比、夸张等，分析其艺术效果。

引导学生思考《春望》对后世的影响，以及它在中国诗歌史上的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕《春望》中的某个主题进行讨论，如“诗人的忧国情怀”、“战争的残酷”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何通过诗歌传承历史记忆等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《春望》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《春望》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《春望》的基本概念、艺术特色、案例分析等。

强调《春望》在古典诗词中的地位和对后世的影响，鼓励学生进一步探索古典诗词的魅力。

布置课后作业：让学生尝试创作一首以“忧国忧民”为主题的诗歌，以巩固学习效果，并激发他们的创作热情。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-杜甫生平及诗歌创作背景资料：通过图书馆、历史书籍或在线数据库，收集杜甫的生平事迹、创作背景和时代背景的相关资料，以便学生更全面地了解诗人及其作品。

-中国古典诗词鉴赏指南：推荐一些关于古典诗词鉴赏的书籍，如《唐诗三百首》、《宋词三百首》等，帮助学生掌握诗词鉴赏的基本方法和技巧。

-诗歌朗诵视频：收集一些著名朗诵艺术家朗诵《春望》的视频，让学生通过听觉感受诗歌的音韵美和情感表达。

-相关历史事件资料：搜集与《春望》中提到的历史事件相关的资料，如安史之乱、唐朝的衰落等，帮助学生