Unit 2 Weather Lesson 1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docx

Unit2WeatherLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

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备课成员

教材分析

Unit2WeatherLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

本课选自人教新起点版英语二年级下册Unit2Weather，本单元主要围绕天气展开，让学生学习与天气相关的词汇和句型。本节课为第一课时，主要教授关于天气的词汇和简单的日常用语。通过学习，学生能够掌握与天气相关的词汇，并能运用所学知识进行简单的交流。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过学习天气相关词汇和句型，学生能够提高英语听说能力，增强对英语国家文化习俗的了解。同时，通过小组合作和游戏活动，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的思维品质和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与天气相关的词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

②能够运用所学词汇和句型进行简单的问答，如询问天气情况或描述天气。

③正确发音，尤其是s,y,w等发音较为困难的字母组合。

2.教学难点

①理解并运用含有天气词汇的句型，如Whatstheweatherliketoday?Itssunny.

②在实际情境中运用所学词汇，进行真实对话，如询问朋友当天的天气情况。

③将天气词汇与其他单元所学内容相结合，进行跨单元的知识运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教新起点版英语二年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如晴朗、多云、下雨、刮风等天气图片，以及相关的动画或视频，以辅助学生理解天气概念。

3.实验器材：准备天气相关的玩具或模型，如小风车、雨伞等，用于课堂互动和演示。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生能够分组进行角色扮演和对话练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对天气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们喜欢什么样的天气？为什么？”

-展示一些关于晴朗、多云、下雨、刮风等天气的图片或视频片段，让学生初步感受天气的魅力或特点。

-简短介绍天气的基本概念和重要性，例如天气对日常生活、出行的影响，为接下来的学习打下基础。

2.天气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解天气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解天气的定义，包括其主要组成元素，如温度、湿度、气压等。

-使用图表或示意图详细介绍天气的组成部分或功能，如晴朗、多云、下雨、刮风等天气现象的形成原因。

-通过实例或案例，如天气预报、气候变化等，让学生更好地理解天气的实际应用或作用。

3.天气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解天气的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的天气案例进行分析，如极端天气事件、季节性气候变化等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解天气的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用天气知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与天气相关的主题进行深入讨论，如“如何应对极端天气”、“天气预报的重要性”等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对天气的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调天气的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括天气的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调天气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用天气知识。

7.课后作业

目标：让学生撰写一篇关于天气的短文或报告，以巩固学习效果。

过程：

-布置作业：让学生观察并记录一周内的天气变化，撰写一篇简单的天气日记。

-要求学生描述每天的温度、湿度、风力以及天气现象，并简单分析这些天气对日常生活的影响。

-学生可以结合所学知识，提出一些建议，如如何根据天气情况合理安排出行或穿衣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的