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PBL教学法在高中英语教学中的实践研究论文

摘要：本文以高中英语教学为研究对象，探讨了PBL（Problem-BasedLearning，问题驱动学习）教学法在高中英语教学中的实践应用及其效果。通过对PBL教学法的理论分析，本文列举了两个方面的实践案例，旨在为高中英语教学提供一种新的教学模式和方法。

关键词：PBL教学法；高中英语教学；实践研究

一、引言

（一）1.PBL教学法的背景及意义

随着教育改革的不断推进，我国高中英语教学正面临着新的挑战和机遇。传统的教学模式过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位和能力的培养。PBL教学法作为一种以问题为核心，强调学生主动探究、合作学习的新型教学