青岛版小学科学三年级上册教案设计.pdfVIP

小学科学学科三年级上册青（岛版）教学设计

课题名称1动物的四肢

教学目标1、科学知识：步了解、简单描述动物四肢适应环境的形态、

结构特点及功能。

2科学探究：在教师指导下，学生能通过欣赏、观察、实验、

游戏体验等多种方法，从具体现象与事物的观察、比较中提

出感兴趣的问题。

3、科学态度：学生能在好奇心的驱使下产生对常见动物的观

察兴趣，愿意倾听和获取他人信息，分享自己的发现。

4、科学技术、社会与环境：意识到保护身边的动物、保护环

境的重要性。通过亲历观察、实验活动，感知科学就存在于

我们日常生活中。

教材分析本课重点是让学生通过观察、调查、实验的多种途径，来认

识动物四肢的形态、结构与功能，以及动物与适应环境的特

点，激发学生对动物探究的好奇心和求知欲，培养学生认真

观察的能力，指导学生去感受生命世界的神奇与精彩。

重点难点步了解、简单描述动物四肢适应环境的形态、结构特点及

功能

教学准备相关动物的视频、图片等，橡皮泥

教学方法观察法、探究法

教学过程个性修改二（次

一（）导入新课备课）

1、师：同学们，今天老师带给你们一段走进动物世界

的视频，仔细观察看看视频里都有哪些动物，它们又都在干

什么？

视（频：狮子在奔跑，大象在行走，小猫在爬树等）

2、师：它们靠什么运动？都有几条腿？

3、师：在科学上，我们把动物的4条腿叫动物的四肢，

两条前腿叫做前肢，两条后腿叫做后肢。

4、师：这些四肢的动物，它们有什么本领呢？今天我

们就来研究有趣的《动物的四肢》。板（书课题）

二（）活动过程

活动一：观察猫的足，说一说猫足的结构特点。

1、师：猫在我们的日常生活中非常的常见，谁来说一

说猫的四肢是什么样子的?有什么特点？

2、生交流

3、师：（出示猫足的图片）请大家认真观察猫的四肢

4、师：猫有两条前肢、两条后肢，四肢的最前端叫作”

猫足”。

5、师：请同学们认真观察猫足上有什？有什作用

呢？

重（点说爪子和肉垫的特点）。

6、师：猫有哪些高超的本领呢？请观看视频

彼（此对打能捉鼠、活动会爬树、走路捕食静悄悄，高

处跳下不怕摔……）

7、师：说一说，猫的哪些本领主要和爪子有关，哪些

本领又主要和肉垫有关呢？

8、做游戏：模拟猫悄无声息地走路或奔跑

活动二：说一说，其他动物的四肢有什特点。

1、过渡语：同学们，我们知道猫的四肢本领很大，那

其它动物会有什样的四肢，又会有哪些特点及本领呢？

（出示青蛙、猴子和鳄鱼等动物的图片）

2、师：这些动物是怎样运动的呢？

视（频）

初（步认识它们的生活环境与四肢特点是密切联系的）

活动三：动物的四肢是怎样感知环境的？

1、师：过渡语：鳄鱼因为有了短粗的四肢，能在水陆

两地自由的爬行，猴子因为有了细长有力的四肢能在森林里

灵活摆荡；青蛙因为有了健壮的后肢能在池塘边跳跃捕食，

那